第三部分 第十二章 地理环境与区域发展 章末主题深化-【导与练】2024高考地理一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT(老教材,人教版)

2023-11-15
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章末主题深化 ——区域特征分析 (2022·江苏卷,1—3)罗弗敦群岛位于挪威北部(68°N附近),捕鱼为岛上居民主要经济活动。如图为罗弗敦群岛聚落景观图。据此回答(1)—(3)题: (1)许多居民房屋底部以木柱支撑,屋顶用厚重石板铺设,这样建造主要是为了(  ) A.防御海浪,便于出行 B.扩展用地,抵御强风 C.稳固地基,承受积雪 D.减少潮湿,保暖防寒 解析:(1)B 第(1)题,由图可知,该地地势起伏大,平地狭小,房屋底部以木柱支撑的目的是扩展平整的用地空间;由材料可知,该区域为岛屿,四面环海, 风力强劲,屋顶用厚重石板铺设,是为了抵御强风,防止强风掀翻屋顶,B正确;屋顶用厚重石板铺设,与防御海浪、便于出行关系不大,A错误;减少屋顶积雪的承受应增加屋顶坡度,与屋顶用厚重石板铺设无关,C错误;保暖防寒与屋顶用厚重石板铺设无关,D错误。故选B。 (2022·江苏卷,1—3)罗弗敦群岛位于挪威北部(68°N附近),捕鱼为岛上居民主要经济活动。如图为罗弗敦群岛聚落景观图。据此回答(1)—(3)题: (2)岛上搭建了许多木架,其主要功能是(  ) A.风干海鱼 B.晾晒衣物 C.堆放薪柴 D.圈养牲畜 解析:(2)A 第(2)题,由材料可知,岛上居民主要经济活动为捕鱼,搭建许多木架主要是用来晾晒鱼干,A正确;晾晒衣物不用搭建许多木架,B错误;由图中木架的形状可知,搭建的木架不是用来堆放薪柴、圈养牲畜的,C、D错误。 故选A。 (2022·江苏卷,1—3)罗弗敦群岛位于挪威北部(68°N附近),捕鱼为岛上居民主要经济活动。如图为罗弗敦群岛聚落景观图。据此回答(1)—(3)题: (3)该岛最能吸引世界游客的景观是(  ) A.林海 B.冰川 C.雪原 D.极光 解析:(3)D 第(3)题,罗弗敦群岛位于挪威北部(68°N附近),在北极圈以内,极光现象是该地区比较独特的旅游资源,故该岛最能吸引世界游客的景观是极光,D正确;林海、冰川、雪原在较低纬度的区域也有,不是该地区独特的 旅游资源,故不是最能吸引世界游客的景观,A、B、C错误。故选D。 1.区域具有层次性、整体性、差异性及可变性等特点 在对区域特征进行分析时,要注重地理环境的整体性以及区域内部的差异性。 2.区域定位方法 经纬网定位 依据地理事物的经纬度,如主要经纬线穿过的大洲、海域、岛屿、国家或者地形区等 区域特征定位 依据地形地势、水系形状、气候、自然带或者植被类型等,也可以依据人口、民族、地方风俗、经济结构等 区域轮廓定位 不同国家、地区、省市、河湖等都有自己特定的轮廓。如黄河呈“几”字形 相对位置定位 可以依据周围事物的特征,对地理事物的相对位置进行推断 特征信息定位 依据题中特征信息进行推断,如名山、河流、湖泊或者城市甚至人物等 综合信息定位 依据河流流向、盛行风向、地质构造、等值线分布规律等 3.区域特征分析的内容 区域 特征 位置范围 所处经纬度位置、海陆位置、交通位置、政治经济位置等 自然地理特征 地形地势、气候、水文、植被、土壤、 资源等 人文地理特征 农业、工业、城市、交通、人口、环境等 4.区域特征分析思路 5.区域特征分析提升路径 基础知识:应具备扎实的自然地理、人文地理及区域地理知识以及较强的区域认知能力。平时除了多注意基础知识的学习之外,还要加强对不同地理图表的认知和信息提取能力。 思维训练:进行专项训练,对题目分析依据空间范围—地理特征—总结归纳的思路进行,强化思维。 (2022·成都模拟)在公路的长下坡路段,为了防止车辆刹车失灵而发生交通事故,往往设置避险车道(图1)。图2为我国某欠发达乡镇的局部等高线地形图。近年来,该地区在上级政府的大力支持下,依靠发展竹编产业实现脱贫。据此回答1—2题: 1.图1中避险车道最适合布局于图2中的(  ) A.① B.② C.③ D.④ 解析:1.C  第1题,结合我国车辆靠右行驶的常识可知,避险车道应设置在长下坡路段的右侧路边,且避险车道的延伸方向与车辆前进方向大致一致;根据图2中等高线信息可知,③④所在路段为下坡路段,公路坡度较大,由于避险车道向前延伸的方向与车辆前进方向保持一致,所以③正确,④错误,C正确。 (2022·成都模拟)在公路的长下坡路段,为了防止车辆刹车失灵而发生交通事故,往往设置避险车道(图1)。图2为我国某欠发达乡镇的局部等高线地形图。近年来,该地区在上级政府的大力支持下,依靠发展竹编产业实现脱贫。据此回答1—2题: 2.该乡镇最可能位于(  ) A.江西省 B.吉林省 C.甘肃省 D.山西省 解析:2.A  第2题,根据等高线可知,该地多山地丘陵;根据材料可知,该地依靠发展竹编产业实现脱贫,竹子属于典型的亚热带标志性植被,所以该乡镇

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