第一部分 第一章 第一讲 地球的宇宙环境与圈层结构-【导与练】2024高考地理一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（老教材，人教版）

第一章　行星地球 第一讲　地球的宇宙环境与圈层结构 课标要求 考情统计 备考关注 1.运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。 2.运用示意图,说明地球的圈层结构。 2021·全国甲卷,4—6(太阳辐射对光伏发电的影响) 近几年高考试题中,太阳辐射的时空分布及其影响考查较多,多以选择题的形式呈现。注重考查太阳辐射时空变化特点及其在生产生活中的应用,考查对生产生活“有用的地理”。 2020·江苏卷,1(地月系的运动特征) 2020·北京卷,5—6(太阳辐射的时间变化) 2019·浙江4月选考,24—25(地球宇宙环境特征) 2019·海南卷,14(地球圈层结构的判读) 一、地球的宇宙环境 1.宇宙的两大特性 特性 内涵 物质 性—— 天体 宇宙由多种天体组成,主要天体类型有:恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星等。最基本的天体是恒星和星云 运动性 和层次 性—— 天体 系统 宇宙中的天体都在运动着,它们相互吸引、相互绕转,形成不同层次的天体系统 概念区分:总星系≠宇宙 总星系只是宇宙的一部分,不是整个宇宙,总星系是由银河系和目前人类能够观测到的河外星系组成的,宇宙中还有很多人类未知的领域。 2.太阳系中一颗既普通而又特殊的行星 (1)普通性——太阳系中的一颗普通行星。 ①八颗行星的位置及分类。 ②普通性的表现。 运动特征 相同 八颗行星绕日公转具有同向性(公转方向都是自西向东)、近圆性(公转轨道近似圆形)和共面性(轨道面近乎在同一平面上)的特征 结构特征 相似 地球的体积和质量与其他类地行星(水星、金星和火星)有许多相似之处 梳理点拨:金星的自转与哈雷彗星的公转 (1)金星的自转方向与其他行星相反,在金星上看太阳西升东落; (2)哈雷彗星公转方向与八颗行星相反,彗尾背向太阳,且离太阳越近,彗尾越长。 (2)特殊性——存在生命。 ①外部条件——“安全”和“稳定”。 ②自身条件——三个“适中”。 梳理点拨:大气对地球生命存在和发展的作用 (1)厚厚的大气层可以减少小天体对地表的撞击。 (2)大气的削弱作用和保温作用使地表昼夜温差减小。 (3)氧气可供生物呼吸,臭氧可以使生物免受过多紫外线的伤害。 二、太阳对地球的影响 1.太阳辐射对地球的影响 (1)太阳能量来源:太阳内部的核聚变反应。 (2)对地球的影响。 ①能量来源:直接提供光、热资源;为人类生活、生产提供能源。 ②动力来源:是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。 梳理点拨:三种能量不来源于太阳辐射 (1)潮汐能:能量来源于太阳、月球的引潮力。 (2)地热能:能量来源于地球内部的熔岩。 (3)核能:能量来源于发生核变的原子核。 2.太阳活动对地球的影响 (1)太阳大气层结构及太阳活动。 (2)太阳活动对地球的影响。 影响地 球气候 在太阳活动高峰年,地球上激烈天气现象出现的概率明显增加;反之,地球上天气变化相对平稳 影响短 波通信 太阳活动发射的电磁波扰动电离层,影响无线电短波通信 产生“磁 暴”现象 太阳大气抛出的高能带电粒子流扰乱地球磁场,产生“磁暴”现象 产生极 光现象 太阳风在高纬地区轰击高空大气,使大气分子或原子电离,产生极光现象 三、地球的圈层结构 1.地球的内部圈层 (1)划分依据:地震波传播速度的变化。 类型 传播速度 能通过的介质 共性 A表示横波 较慢 固体 传播速度都随着所通过物质的性质而变化 B表示纵波 较快 固体、液体 和气体 (2)圈层划分。 名称 波速变化 三个圈层 界面①表示 莫霍界面 此界面以下地震波的传播速度明显增加 图中C为地壳,D为地幔,E为地核(由外核和内核组成) 界面②表示 古登堡界面 此界面以下横波完全消失,纵波波速突然下降 (3)岩石圈:由岩石组成,包括地壳和软流层以上的地幔部分。 概念区分:岩石圈≠地壳 岩石圈包括地壳及上地幔顶部,莫霍界面以上为地壳,莫霍界面位于岩石圈内部,地壳只是岩石圈的一部分。 2.地球的外部圈层 (1)三大圈层。 ①大气圈:由气体和悬浮物组成的复杂系统,它的主要成分是氮和氧。 ②水圈:由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。 ③生物圈:地球表层生物及其生存环境的总称,包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 (2)圈层之间的联系:各个圈层之间相互联系、相互渗透,共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。 核心考点一　地球的宇宙环境 考点解析:主要以宇宙新探索(尤其是我国的航空航天发射)或生活中的天象观察为背景,考查天体的判断和地球存在生命的条件,侧重对区域认知和地理实践力的考查,同时增强学生的爱国主义情感和对宇宙探索的兴趣。 　　(2019·浙江4月选