第三部分 第十三章 第一讲 荒漠化的防治—以我国西北地区为例-【导与练】2024高考地理一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（老教材，人教版）

第十三章　区域生态环境建设 第一讲　荒漠化的防治——以我国西北地区为例 (拓展:水土流失的治理——以黄土高原为例) 课标要求 考情统计 备考关注 以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施。 2022·全国甲卷,37(沙尘暴) 针对区域生态环境问题,近几年高考试题多用区域图、表格等形式设置情境,以小尺度区域为切口,以非选择题形式进行综合考查。 一、荒漠化的成因及其防治 1.荒漠化的概念与表现 概念区分:荒漠和荒漠化 (1)荒漠:因气候干燥、降水较少、蒸发强烈、植被贫乏以及物理风化强烈、风力作用强劲形成的一种自然景观类型,包括戈壁、沙漠和沙地,主要分布在干旱半干旱地区。 (2)荒漠化是一种土地退化现象,它不是简单的荒漠扩张过程,而是很多块分散的土地逐渐退化,并最终连接在一起的现象。荒漠化并不一定只发生在干旱半干旱地区,在一些半湿润甚至湿润地区也有发生,如我国华北地区的盐碱化、云贵地区的石漠化。 2.我国西北地区干旱为主的自然特征 (1)西北地区的位置:指位于非季风区年平均降水量在400毫米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。 (2)西北地区自然条件的东西差异。 示意 图 植被 景观 荒漠 荒漠草原 温带草原 年降 水量 50毫米以下←200毫米以下←400毫米以下 土地 生产 能力 自东向西土地的自然产出和载畜量逐渐减少 (3)西北地区生态环境的脆弱性。 (4)导致荒漠化的主要自然因素。 气候异常使脆弱的生态环境失衡。 (5)人为原因。 ①形成荒漠化的人为原因。 一方面来自人口激增对生态环境的压力,另一方面则是由于人类活动不当,对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。 ②西北地区荒漠化形成的人为因素表现。 过度樵采、过度放牧、过度开垦和水资源利用不当。 3.荒漠化的防治 (1)荒漠化的危害:土地自然生产力日渐丧失,影响西北地区经济和社会的持续发展,严重威胁当地甚至其他地区人们的生存环境。 (2)防治内容。 ①预防潜在荒漠化的威胁; ②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化; ③恢复荒漠化土地的生产力。 (3)防治原则。 ①坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合。 ②坚持治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合。 (4)防治措施。 ①合理利用水资源。 ②利用生物措施和工程措施构筑防护体系。 ③调节农、林、牧用地之间的关系。 ④采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题。 ⑤控制人口增长。 梳理点拨:数字化巧记荒漠化 “三区”——干旱地区、半干旱地区、半湿润地区 “三退”——耕地退化、草地退化、林地退化 “三化”——土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化 “二因”——人类过度的经济活动、气候变异等自然原因 二、水土流失及其治理 1.水土流失及其危害 (1)黄土高原概况。 ①范围:太行山脉以西、日月山以东、长城以南、秦岭以北。 ②地貌特征:厚层黄土覆盖(风力沉积),河谷发育,地表支离破碎(流水侵蚀)。 (2)水土流失的危害。 ①耕地土层变薄,土壤养分流失,耕地质量下降,农作物单位面积产量降低。 ②生态环境恶化,诱发和加剧自然灾害的发生。 ③大量泥沙汇入黄河,黄河泥沙含量剧增,使下游河床抬升,形成“地上悬河”。 ④加剧沟壑发展,威胁工矿交通设施安全。 ⑤影响水资源合理和有效利用。 2.水土流失的成因 (1)自然原因。 原因 表现 地理位置 特殊 位于从平原向山地高原、从湿润区向干旱区、从森林向草原、从农业区向牧业区的过渡地带 黄土质地 特殊 由粉砂质土状沉积物组成,垂直节理发育,干燥时坚实,遇水易分散 降水季节 分配不均 多集中于夏季,且多暴雨 跨季风区 与非季 风区 气候干旱,降水不稳定,植被稀少 地质灾害 频繁 滑坡、塌陷、泥石流等时有发生 (2)人为原因。 ①不合理的土地利用:轮荒耕作制度,生产建设过程中土地的不合理利用,如过度开垦、过度放牧、过度开矿等。 ②破坏植被:农业垦荒(为主),历史上营造宫殿、伐木烧薪、战争等。 3.水土流失的治理 (1)治理策略。 ①从合理利用土地着手 ②以水土保持为中心 ③以综合治理为手段: 原则 目的 (2)具体措施。 核心考点一　荒漠化的成因及其防治 考点解析:本考点多以某一区域的生态环境为例,突出考查区域荒漠化(石漠化)时空演变情况及成因与防治,引导学生对生态环境保护进行认识与思考。 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　(2022·海南卷,3—5)在治理吐鲁番风沙的过程中,中国科学院的科研人员克服各种困难,建设了吐鲁番沙漠植物园,引种和收集荒漠区的植物,开展繁殖培育工作。除了小部分植物因气候等原因引种失败外,目前已成功引种栽培500多种植物。据此回答(1)—(3)题: (1)春季露天苗圃栽培中面临的最大困难是(　　)