第八单元“纸质阅读与电子阅读”单元作文三练 2022—2023学年统编版高中语文必修下册

第八单元“纸质阅读与电子阅读”单元作文三练—统编版高中语文必修下册 任务一：以下三题有何不同？ 【原题】“纸质阅读与电子阅读之争”（片段训练：拟题、片段或者提纲练习） 一项阅读调查显示，有相当比例的成年人倾向于传统纸质图书阅读，也有不少成年人则倾向于电子阅读。对此有人认为“读屏”意味着碎片化的浅阅读，有人则不以为然，认为两种阅读方式可以共存融合，相得益彰。写一段话谈谈你的看法，不少于300字，题目自拟。 【辩题】当今社会，我们应该提倡何种阅读方式？（辩论活动或者辩论稿写作） 一项阅读调查显示，有相当比例的成年人倾向于传统纸质图书阅读，也有不少成年人倾向于电子阅读。 有人认为，“读屏”意味着碎片化的浅阅读，应当提倡纸质阅读；有人则认为，电子阅读更能适应时代需求；还有人认为，两种阅读方式可以共存融合、相得益彰。 同学们分别为不同队伍的辩论方，展开对《当今社会，我们应该提倡何种阅读方式？》这一题目的辩论。其中甲方支持纸质阅读，乙方支持电子阅读，丙方支持纸质与电子阅读共存互融。 【作文类题】怎么看“碎片化阅读”？（写作训练） 通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。 某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。 史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。 诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。 学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。 全国政协委员聂震宁：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错。 以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料的内容及含意范围。 任务二：小作文训练——拟题、片段训练或者提纲练习 ㈠“纸质阅读与电子阅读之争” 【原题】 一项阅读调查显示，有相当比例的成年人倾向于传统纸质图书阅读，也有不少成年人则倾向于电子阅读。对此有人认为“读屏”意味着碎片化的浅阅读，有人则不以为然，认为两种阅读方式可以共存融合，相得益彰。写一篇不少于800字的文章谈谈你的看法，题目自拟。 【优秀标题】 传统阅读散书香，电子阅读亦发光 读书应有道，纸质沁人心 纸张与屏幕共谱文化之春 借屏幕游目骋怀，以书香润泽心灵 纸屏皆有益，相煎何太急？ 拒绝碎片化鱼饵，静享纸质书甘香 沧海碧田须臾改，纸阅之风不可移 破除屏幕“茧房”桎梏，崇尚纸质传统阅读 过河不究渡船，读书不论方式 求知无固法，心存书则存 纸上网上皆为径，学海无涯心作舟 【佳作选登】 ①荧屏里观世界，书卷中阅人心 时代飞速发展，科技翻新生活，阅读方式随着电子书的出现悄然变化“选择纸质阅读还是电子阅读"成了人们的热议话题。众议倾向于单一的方式阅读，我认为将二者结合才是最佳选择。书香弥漫虚实，融合相得益彰。 纸质阅读带给读者温度与深度。纸质阅读有电子阅读无可比拟的优势。香奈儿公司有口号：“潮流易逝，风格永存”。纸质阅读能穿越唐宋，流传古今，经典用纸质更能不朽，比起虚拟世界的电子阅读，纸阅可摸、可触、可闻，手指抚过书页，如穿越千古文化的河流，可感的纸质阅读给人温暖，让人读书香满手，大文豪余秋雨先生在《文化苦旅》中写道：“我坚持用笔写稿，是对文化的敬畏，这样才能在文章中融入我的思考。”可见纸质阅读有屏幕阅读无可比拟的深度。 其次，纸质阅读能使我们更加专注。它仿佛是喧器世界中的一片极乐净土，让我们得以陶冶情操，沉淀灵魂。据调查大多人养成了纸质阅读习惯的人会空出特定时间,并倾向于“章节性"阅读;而当开始阅读时，便会静心于文字和书籍本身，这是一份快节奏生活中难能可贵的专注。 然纸质阅读亦有其缺点，如不方便携带，大量印刷会破坏环境等，电子阅读的优点能够很好的弥补。 电子阅读给我们提供了极大的便利，有人认为"读屏"意味着碎片化的浅阅读，实则并非完全如此。电子阅读信息量大，覆盖内容广，我们很快便能找到自己需要的书籍，并且电子书便于携带，真正做到“随时随地”的阅读。 电子阅读比纸质阅读更为环保，据研究表明，我国每年印刷的大量纸质书需要消耗上万吨木材，这对环境而言无疑是一场破坏。而电子书作为虚拟世界的产物便能直接通过网络与读者取得联系,避免了环境污染，绿色而环保。《管子》云“不慕古不留今，与时变，与俗化”。人们越来越能接受电子阅读的方式，这也正是时代发展的缩影。 “轻点荧屏观世界,漫翻书卷阅人心”何不将纸质阅读与电子阅读结合起来发挥其各自的优点,通过融合相得益彰，让书香随时随地伴随我们成长。 ②纸虽短，却承载起时光 屏幕无边，却束缚了时光；纸张虽短，却承载起无限的时光。翻开书页，书香扑鼻，新世界的大门也在眼前展开。 时代飞速