第二单元我们周围的空气评估测试卷-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元评估测试卷 (时间：60分钟分值：100分) 第I卷（选择题共30分） 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有 一个选项符合题意) 1.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 () A.洁净的空气是纯净物 B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于化工生 产等 C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D.新鲜空气中不含二氧化碳 2.下列各组物质中全部属于纯净物的是( A.冰水混合物、二氧化碳 B.稀有气体、高锰酸钾 C.人呼出的气体、食盐水 D.净化后的空气、液态氧 3.下列有关氧气的叙述正确的是() A.氧气能和许多物质发生反应，所以氧气是一种很不稳定的气 体 B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁 C.给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气 D.课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实 验会失败 4.右图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中， 当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其 目的是( A.为了检验该实验装置的气密性 B.为了提高收集到的氧气的纯度 C.防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D.防止高锰酸钾颗粒进入导气管 5.下列操作可导致集气瓶炸裂的是( 8出 A.铁丝 B.硫粉 C.木炭 D.蜡烛 6.若某液体加入少量二氧化锰后产生能使带火星木条复燃的气 体，则下列说法不正确的是( A.反应前后二氧化锰的化学性质不变 B.该反应的文字表达式为：过氧化氢一→水十氧气 C.产生的气体能与磷、硫等发生氧化反应 D.如果用右图所示装置收集该气体，则气体应从b端进入 7.下列有关空气的说法错误的是( A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B.空气中各种成分的含量是相对稳定的 C.空气是一种十分重要的天然资源 D.PM25是造成空气污染的主要污染物之一 8.如图所示的装置中，收集氧气时可选用( ① ② 3 5 A.①②B.②③ C.①④D.①⑤ 9.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装 置。其中错误的是( 氯酸钾和 氧化锰 澄清 石灰水 木条 氧气 氧气 B 10.区别下列物质所用试剂或方法错误的是( A.空气与氧气一带火星的木条 B.木炭粉和二氧化锰一点燃 C.人体吸入气体和呼出气体—澄清石灰水 D.氮气与二氧化碳一燃着的木条 11.下列关于空气的说法中，错误的是( A.空气是人类宝贵的自然资源 B.空气中的氮气常用作保护气 C.空气中的稀有气体常用作灭火剂 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 12.下列对催化剂描述正确的是( A.在化学反应后催化剂质量减小 B.催化剂只能加快化学反应速率 C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂 13.在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是 A.碳十氧气点燃二氧化碳 B.酒精+氧气 燃二氧化碳十水 加热 C.氧化汞汞十氧气 D.铁十氧气点 四氧化三铁 14.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的 是() A.红磷：产生大量白雾 B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰 C.镁条：发出耀眼白光 D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体 15.某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢 复到室温，打开弹簧夹后，发现进入集气瓶的液体体积小于理论值。 造成这一现象的原因可能是( 弹簧夹 空气 红 水 A.实验前没有将弹簧夹夹紧 B.实验装置可能漏气 C.实验中所取的红磷过量 D.集气瓶中预先未加入一定量的水 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、填空及简答题（本题共3小题，共25分） 16.(8分)下图是同学们构建的关于氧气性质的部分知识网络，请 你据图回答： 木炭、硫、红磷、铁等 能支持燃烧(I) 氧气 化学性质 一 氧化碳、甲烷、酒精等 铁等 使其他物质缓缓氧化（Ⅱ） 葡萄糖等 (①)写出下列反应的文字表达式。 木炭在氧气中燃烧： 硫在氧气中燃烧： (2)硫在氧气中燃烧的现象是 (③)铁在氧气中燃烧实验中瓶底放少量水或铺一层细沙的目的 是 (④I、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点 是 。(填一种 (⑤从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系木炭燃烧，提供 能量； 合理即可可) 17.(7分)比较、推理是化学学习常用的方法，请根据以下反应 事实推导出该事实中影响化学反应的因素： 影响化学 序号 化学反应事实 反应的因素 硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色， (1) 而在氧气中呈蓝紫色 碳在常温下不与氧气发生反应， (2) 而在点燃时能与氧气反应 过氧化氢在常温下较难分解， (3) 而在加入二氧化锰后迅速分解 (④) 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 18.(10分)A~H是初中化学常见的8种物质，它们有如右图所 示的转化关