2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2 享受学习 1、能体味学习的苦与乐 2、掌握中学生学会学习的方法 探究与分享 回顾自己的经历，说说自己在下面情景中的感受 感到兴奋，充满期待 不气馁，积极寻求解决问题的方法 想方设法说服对方，支持自己 感到高兴，有成就感 态度不积极， 畏首畏尾 泄气，放弃自己的想法 随声附和，立即停止 感到很累，没有快乐感 做自己想做的事情时 做自己不想做的事情时 1、你觉得学习是苦还是乐？为什么？（小组交流） 学生自学，教师巡视 1、作业多，玩的时间少 2、学习压力大 、心情烦燥 3、学习成绩难提高，着急上火 4、学习枯燥、上课坐如针毡 5、学习的过程苦累交加 6、考试考不好，家长老师不给好脸色 学习有乐！ 1、自己解答出一道难题 2、考试得满分得到夸奖时 3、发现自己的潜能和天赋 4、了解很多自己不知道的东西 5、享有学习的权利和机会时 6、了解世界奥妙，好奇心得到满足 学习苦啊 1.学习中有快乐 对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。 2.学习中也有辛苦 即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 学习是苦与乐交织在一起的。 （一）体味学习 P20 当我们肆意挥霍青春,金钱; 当我们还在网络游戏中尽情厮杀; 当我们高呼:无聊时 你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。 战机盘旋下的叙利亚小学 印度童工 没有凳子，孩子们只能站着上课。 并非所有的少年儿童都有上学的机会。 父母辛勤劳动,省吃俭用供上学不易。 国家创造了许多良好的条件。 第四条 　　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 失去学习的权利和机会是令人遗憾的 ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。P20 ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。P21 ③ 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 笔记1、如何理解学习是苦乐交织的？ 课堂笔记 学会学习 2 探究与分享 科学的学习方法都有哪些？ 学会学习，需要掌握科学的学习方法 分享时其他同学把适合自己的学习方法记录在教材24页，形成学习方法手册。 组内交流，组长记录，在班级分享学习方法，看哪个小组方法最多。 知识导航 形成良好的学习习惯 掌握一些基本的学习策略 不断提升自己的学习能力 合理安排学习时间 不同学科的学习方法不尽相同，学习方方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 学会学习， 需要掌握 科学的学习 方法 小游戏 你记住了多少? 看3秒钟,然后把图片撤掉,看看你们到底记住了多少? 考考你们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱的动物的图片. 你记住了多少呢? 案例分析 72% 5% 12% 35% 杨帆同学伤心的说：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？ 为什么杨帆同学非常用功刻苦， 但学习效果却不理想,为什么？ 主要是学习方法不当,既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。 原因 　　　 陈晓雨：中学那么多的功课，我经常是做着这科作业又想到别的科目，结果哪一科都没做好，我真不知该怎么办。 原因：注意力不集中 解决办法：做功课时要集中注意力，不能“三心二意”。 案例 　　　 沈辉：我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。 原因：她读书死记硬背，没有找到科学、合理、有效的记忆方法。 解决办法： 掌握合适的记忆方法，如背书可以：分析--精读—理解---整体记忆。 案例 　　　 李丽：我对老师讲过的题目比较有把握，但它稍微有些变化我就傻眼了。特别是好几个公式凑在一起时，我怎么也算不过来 原因：不能活学活用，融会贯通。 解决办法：要注意知识的内在规律和联系，训练自己思维的灵活性，提高整理、运用知识