18.4 焦耳定律---2023-2024学年人教版物理九年级上学期

18.4焦耳定律 教学目标： 1.通过生活实例，认识电流的热效应； 2.能在实验的基础上引出焦耳定律， 会用焦耳定律进行计算； 3.了解电热的利用和防止。 通电后，这些用电器会发热，为什么？ dh G @a合8 电流的热效应 1.定义：电流通过导体时电能转化成内 能，这种现象叫做电流的热效应。 (1)热效应 2.电流的三种效应：〈（2)磁效应 (3)化学效应 想想议议 电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝 热得发红，而导线却几乎不发热？ 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？ 猜想：电阻 电流 时间 探究：电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关 实验装置 空气 iiiit 52 102 透明装置中密封着等量空气，如何知道产生热量的多少？研究方法？ 二、实验：电流通过导体时产生热量的多少 与哪些因素有关 实验 装置 1、研究方法： 控制变量法 59 10 转换法（通过U形管左右两侧液面高度差来 反映产生热量的多少) 猜想：电阻 电流 时间 实验装置 ii 52 102 探究1：研究电热与电阻的关系 R1=52R2=102 A 52 102 在电流和通电时间相同时，电阻越大， 这个电阻产生的热量越多。 探究2：研究电热与电流的关系 R=52 R=52 R=52 52 52 在电阻和通电时间相同时，电流越大， 这个电阻产生的热量越多。