2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 导入新课： 废旧轮胎养花 创意拖鞋 一、感受创新 运用你的经验 创意照片 切瓜神器 设问：生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意，说一说 谈谈你的感悟： 你是如何认识创新的？ 请你分享： 生活中的创新元素还有哪些呢？你有过哪些关于创新的体验？（可从家庭生活、学校生活、社会生活的角度） 1、正确认识创新 （1）生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 （2）创新是一种生活方式。 ♠ 不只是从无到有，可以使对已有成果的改进和完善； （创新方式） ♠ 不局限在科技，渗透生活方方面面； （创新领域） ♠ 不只是灵光乍现，更需积累； （创新产生） ♠ 是个人创意，也是团体、集体创造。 （创新主体） 毛晚是上海一名90年的年轻母亲，在2015年生下第一个孩子后，她患上了产后抑郁，通过织毛线做手工的方式，她慢慢走出了抑郁症。 为了号召人们关注和正确对待产后抑郁，她有了自己的创意。从2018年年9月到2019年3月，她为上海浦东锦绣坊整条街的栏杆织上了毛衣，“做彩虹护栏给大家带来了美的享受，既帮助了自己，又美化了环境。 思考：毛晚“彩虹栏杆”创意给我们带来哪些启示？ 阅读p15探究与思考，说一说：在生活中，你是否体验过这样的创新体验，请与同学们分享你的创新故事。 2、创新对个人的意义 （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？ 医生：给千里之外的病人做外科手术，从开刀到缝线均由医生远程操控机器人完成。 市民：出门不用带钱包，手机支付更方便。 学生：疫情期间，利用互联网直播上课，实现“停课不停学” P16 探究与分享 3、创新对社会的意义 （1）生活的各个领域都需要创新，也可以创新。知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。 （2）创新让生活更美好。生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 创新的影响 （2）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加生活财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （3）创新让生活更美好我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 个人 社会 坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 P18链接 二、创新引擎/创新驱动发展 1. 创新驱动发展战略： 2.国家为什么要把创新作为重要引擎？ 古代中国，尤其是15世纪之前，在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”。创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将推动国家兴旺发达的不竭动力。 (1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 创新是民族进步的灵魂，是引领发展的第一动力 4、为什么要坚持创新发展?(为什么要实施创新驱动发展战略？) ①创新是 。 ②时代发展呼唤创新，创新已经成为 。 ③创新驱动是 ， ， 是 的需要。 ④创新是 。改革创新推动中国走向富强。 推动人类社会向前发展的重要力量 世界主要国家发展战略的重心 国家命运所系 推动发展的第一动力 适应和引领我国经济发展新常态 改革开放的生命 5、改革和创新的关系？ 1.创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 2.国家用改革之手激活创新引擎