选择性必修3 第三单元 第九课 理解质量互变-【学易优】2024年高考政治一轮总复习

选择性必修3《逻辑与思维》 第九课 理解质量互变 课标$导航 1,1联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是童变与质变的统一。 1.2理解质量互变规律，把握适度原则。 微观梳理 [本课体系] [速记卡片] 质的含义：质是一事物成为自身并区别于他 遵循1个规律：质量互变规 事物的内部固有的① 律的含义、要求及意义。 事物存在和发展的规模、程度、速度 掌摇1个原则：掌报适度原 质量互 量的 等可以用数量表示的规定性 则的原因及要求 变规律 含义 事物构成因素在空问上的② 区分1个根本标志：区分量 的含义 识质量互变规律 方式 变与质变的根本标志。 量变与质变是事物变化发展的两 掌握2个含义：度与关节点 质量互 种 的含义。 变规律 量变是质变的① 。质变 的含义 [误区澄清] 是量变的必然结果 1.没有量变就没有质变。因 要求：正确把握量变与质变、⑤ 此，量的积累越多越好。 遵循质 飞跃性，连续性与间断性的关系 量互变 意义：对我们认识事物的本质、遵循事物的发 纠错： 理解质量互变 规律 展规律具有重要意义 2.量变是变化，质变是发展。 度的含义：度是一事物保持自身质的 () ⑥ 的量的限度 纠错： 关节点：关节点是事物量变达到 3.量变与质变是事物变化发 适度的 0 ,是引起质变的节点 展的两种趋势。 含义 区分量变与质变的根本标志：事物的变化是 纠错： 发生在度的范围之内还是超出度的范围 4.质是事物存在和发展的规 模、程度，速度等可以用数 把握适度原则 遵循适度原则的原因：超出这个范围，事物的 质就发生变化 量表示的规定性，以及事 适度原则的含义：要在“度”的范围内寻求 物构成因素在空间上的排 和把握事物发展的适当程度的原则 列组合方式。 () 掌握适 纠错： 度原则 把事物的变化控制在度的范围内， 5.量的规定性不同于质的规 防止⑧ 遵循适 定性，在一定范围内量的 积极创造条件，促进事物量的变 度原则 增减会使某物变为某物。 化，并使其向度的边缘不断发展 的要求 ( 积极⑨ 纠错： 401· 高考总复习·思想政治 核心考点一 认识质量互变规律 ·议题活动创设 0考点研析 2021年，我国全面建成小康社会，实现了第 1.量变与质变的关系 一个百年奋斗耳标。四川凉山彝族自治州“悬崖 项目 量变 质变 村”的344名村民，走下了新修的2556级钢梯， 事物根本性质的变 翻过了那座压在头上的贫困大山：宁夏国原市黄 性质 事物数量的增诚 化，是事物由一种质 河水调蓄工程建成通水，曾经“苦瘠甲于天下”的 不同 或场所的变更 态向另一种质态的 西海固地区告别了水资源短缺：云南贡山独龙族 转变 怒旗自治县的独龙族人有了公路，住进了安居 是一种渐进的、 是一种根本的、显著 房，实现了“一步千年”的跨越。一个个山乡巨 特点 不显著的变化， 的变化，体现事物发 变，一幅幅锦鳞画卷，生动论释了中国共产党人 不同 体现事物发展的 展的飞跃性与间 “千方百计让老百姓过上好日子”的不变追求。 渐进性与连续性 断性 历史性的抵达，往往也意味着开创性的进发。习 呈现状 统一、相持、平衡 统一物的分解、平衡 近平总书记强调：“全面实施乡村振兴战略的深 态不同 和静止等 和静止的破坏等 度、广度，难度都不亚于脱贫攻坚”。今天，巩固 事物还是其自 事物不再是其自身， 脱贫攻坚成果，持续推动同乡村振兴战略有机街 结果 身，没有变成另 而是变成了另 接，确保不发生规模性返贫，切实雏护和巩固脱 不同 事物 事物 贫攻坚战的伟大成就，依然需要焕发“过了一山 ①量变与质变是事物变化发展的两种 再登一峰”的千劲。 基本状态，任何事物的发展都是量变 探究：“历史性的抵达，往往也意味着开创性的进 : 与质变的统一：②事物的发展首先从 发。”结合材料，运用质量互变规律谈谈你对这句 量变开始，量变是质变的必要前提。 话的理解。 联系 质变是量变的必然结果，体现并保存 量变的成果，并为新的量变开辟道路： ③事物的矛盾运动表现为量变与质变 及其相互转化 2.渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 项目 连续性、渐进性 间断性、飞跃性 事物只是在量上发事物在质上发生了变 相互生了变化，这一事物化，是从旧质到新质的 区别还是它自身，是事物飞跃，是渐进性过程的 发展中的渐进性过程中断，或连续性的间断 ①渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性： 渐进性与连续性的每一步进展都是对自己 的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与 相互 间断性 包含 ②飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性： 正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生 了飞跃性与间断性 ·402· 选择性必修3《逻辑与思维】 。典题研磨 【典例2】2022年4月1日，雄安新区设立五周 【典例1】当今世界正经历百年未有之大变局，科