必修4 第一单元 第二课 探究世界的本质-【学易优】2024年高考政治一轮总复习

高考总复习·思想政治 第二课 探究世界的本质 课标⊙导航 1.1说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性。 1,2表达无神论立场 L,3表明坚持一切从实际出发，实事求是的态度。 微观梳理 [本课体系] [速记卡片] 白然界的 自然界在本质上是物质的 1个关系：物质和运动的关系。 物质性 物质的概念：不依赖于① 2个表现：人能够能动地认识 世界的物质性 人类社会 并能为人的意识所反映的② 世界、人能够能动地改造世界。 人类社会在本质上是一个客观的③ 3个特点：意识活动的目的性、 的物质性 自觉选择注和能动创造性。 意识是自然界长期发展和人类社会发 3个要求：一切从实际出发、 意识是物质 展的产物 实事求是的三个要求。 世界长期 ① 是意识活动的物质器官 探究世界的本质 发展的产物 物质是本原，意识是物质的⑤ [误区澄清] ,物质决定意识 1.物质是世界上万事万物的 物质是运动的物质：运动是物质固有的 总和。 规律是 0 和存在方式 纠错： 客观的 物质运动有其客观规律：规律是客观的，其 有⑦ 运动的规律性 人能够能动地认识世界 正确发挥 人能够能动地改造世界 主规能动性 2.物质的唯一特性是运动。 意识的能动作用是巨大的，但不是无条 件的.图 是正确发 纠错： 挥主观能动性的前提条件，意识的能动 性受到④ 的制约 我们做事情要尊重物质运动的客观规律 充分发挥主观能动性，不断解放思 想，与时俱进 3.意识是大脑的机能，因此 一切从实际出 把发挥主规能动性和⑩ 意识根源于大脑。( 发，实事求是 结合起来 纠错： 既要反对夸大意识能动作用的 0 又要反对片 ..011 面强嗣客观条件，安于现状，因循守 旧，无所作为的思想 ·148· 必修4《哲学与文化 运动的含义：哲学上的运动是指宇宙中一切事物，现象 4.正确的意识是人脑对客观 物质是运动的物质 的@ 和过程 存在的反映，错误的意识是 物质是运动的物质，运动是物质固有的 人为臆造出来的。( 物质和运 B 和存在方式 纠错： 动的关系 运动是物质的运动，物质是运动的 运动的规律性 含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的，⑤ 稳定的联系 原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转 5.正确发挥主规能动性，实 规 移的，它既不能被⑥ 也不能被 现客观与主观的统一。 律 ⑦ 规律是普遍的，自然界、人类社会 的客 和人的思维，在其运动、变化和发展中都普遍遵 纠错： 循其固有的规律 性 方法论要求：规律的客观性和普遍性要求我们， 普遍性 必须⑧ 按客观规律办事，而不能 19 6.人们应该改变规律适应变 人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、自觉进 择性和@ 化的情况 纠错： 正确发挥主观能动性 人能够能动地改造世界：通过实践把观念的东西变成 ⑦ 的东西 只有符合客观规律的正确意识，才能 尊重客观规律 有效发挥能动作用，② 们的实践，实现改造世界的预期目标 正确发挥主观能动性 是正确发挥主 7.人的意识能够直接作用于 观能动性的 违背客观规律的错误意识，会导致实 客观世界，使客观世界发 ② 践的失败，会对事物的发展产生 生变化。 4 纠错： 含义：做事情要尊重物质运动的客观规律，从否 出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是 臆造的规律性，作为我们行动的依据 从实际出 充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进， 以团 的精神探求事物的本质和规 8.只要充分发挥主观能动 律，用科学的理论武装头脑，指导实践 ·实事求是 性，想问题，办车情就能取 要求我们把发挥主观能动性和尊重@ 得成功。 要 求 结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实 纠错： 的⑧ 结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又 要反对片面强调四 ,安于现状，因 循守旧、@ 的思想 ·149· 高考总复习·思想政治 核心考点一 世界的物质性 0议题活动创设 O考点研析 (2022·全国·高考真题)阅读材料，完成下列 1.哲学上的物质概念与具体的物质形态 要求。 习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教 比较 哲学上的物质概念 具体的物质形态 育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。 除客观实在性以 莱小学根据小学生身心发展特点，自2009 唯一特性是客观 特性 外，还有其自身的 年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育” 实在性 区 个别特性 试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美 别 好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动 不生不灭，永恒存 存在 有生有灭，可以被 能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动 在，不能被创造、 状态 创造，改变和消灭 课程：立春时，来到开心农场寻找森天：立夏时， 改变和消灭 参加学校举办的收获节，摘蚕豆、制蚕亚、吃蚕 哲学上的物质概念概括了宇宙间客观 豆：立秋时