必修1 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴-【学易优】2024年高考政治一轮总复习

必修1《中国特色社会主义 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 课标⊙导航 1,1闲明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近，更有信心和能力实现中华民族 伟大复兴的目标 1,2明确把爱国情，强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强 国、实现中华民族伟大复兴的春斗之中 微观梳理 [本课体系] [速记卡片] 我国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入 坚定1个重要思想：习近平新时代中国 了① 特色社会主义思想 我国社会主要矛盾：人民日益增长的② 把握】个主要矛盾：我国社会的主要 中国 和 的发展之间的 矛盾。 认准1个历史使命：新时代中国共产党 特色 矛盾 社会 的历史使命 主义 我国仍处于并将长期处于社会主 理解1个本质：中国梦的本质 进入 我国社会 义初级阶段的④ 没 [误区澄清] 新时 主义所处 有变 代 历史阶段 1,进人新时代，我国社会基本矛盾已经 的判断 我国是世界最大⑤ 发生变化 () 的国际地位没有变 纠错： 新时代坚持和发展中国特色社会主义要 2.进入新时代，我国社会的主要矛盾发 生了转化，但这种转化不会改变我国 实现 中国梦的本质：实现⑦ ,民族振兴、 中华 ⑧ 经济发展对高速度的追求。 民族 纠错： 伟大 复兴 中国梦归根到底是⑨ 的中 中国 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每 3.全面建成小康社会是中国特色社会主 国梦 梦的 一个@ 的梦 义进入新时代的重要标志。() 特点 纠错： 中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同 ① 的梦想息息相通 ·23· 高考总复习·思想政治 中国共产党人的初心和使命，就是为中国 4.实现伟大梦想，必须深人推进党的建 新时 人民② ,为中华民族⑧ 设新的伟大工程，办好中国事情，关键 代中 在人民 () 国共 纠错： 措施：必须进行 产党 建设伟大 工程，推进伟大事业 实现中 的历 史使 伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想 5.伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大 命 华 的关系 梦想，紧密联系，相互贯通，相互作用， 民 紧密联系、相互贯通，其中起决定性作用 其中起决定作用的是党的建设新的伟 的是⑤ 新的伟大工程 大梦想 ) 伟 纠错： 从2020年到2035年，在全面建成小 大复兴的 康社会的基础上，再奋斗十五年，基 分两步走 本实现社会主义⑥ 建成社会 6,扶贫是实现新时代“两步走”战略安排 主义现代 的根本保证。 中国梦 化强国 从2035年到本世纪中叶，在基本实 纠错： 现现代化的基础上，再奋斗十五年， 把我国建成富强民主文明和谐美丽 的社会主义⑦ 7为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界 谋大同，是深刻理解和全面把握习近 青年兴则⑧ ,青年强则国家强 平新时代中国特色社会主义思想活的 时代是⑧ 之母，实践是@ 之源 灵魂。 ( 纠错 习近平新时代中国特 色社会主义思想最为 核心关键的组成部分 “@ 8.“十四个坚持”是习近平新时代中国特 习近平新时代中国特色社会主义思想 色社会主义思想最为核心的关键的 支撑该思想的“② 组成部分，是支撑习近平新时代中国 核心内容 特色社会主义思想的“四梁八柱”。 “十四个坚持”是对党 的治国理政重大方针、 纠错 原则的最新概括 “十四个坚持” 是实现“两个一百年"” 9.中国特色社会主义最本质的特征是中 奋斗目标、实现中华民 国共产党领导，中国特色社会主义制 族伟大复兴中国梦的 度的最大优势是发展社会主义民主政 “8 和 治。 ( 4 纠错： 党和国家必须长期坚持的 :全党全国人 民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的@ ·24· 必修1《中国特色社会主义 核心考点一中国特色社会主义进入新时代 。议题活动创设 (2)你认为中国特色社会主义进人新时代“意味 着”什么？ 复兴征途路漫漫，如今垡鳞再启程。党的十 九大顺应时代前进潮流，准嘀把握发展大势，作 出中国特色社会主义进入新时代的重大政治 判断。某校学生以“认识新时代、铜抱新时代” 为议题，纷纷上网搜集材料，并进行了热烈的 讨论。 定位“新时代”一中国特色社会主义进入 了新时代的重大政治判断，精辟概括了当代中国 发展变革的阶段性特征，科学把撰了我国发展新 的历史方住，准确标定了中国特色社会主义航船 前行的时代坐标。 探究：(1)我国发展新的历史方位是什么？ 0考点研析 1.新时代的科学内涵 (1)新时代之“新”，首先在于我们进人了一个新 的发展阶段，发展环境，发展条件都发生了新的 变化，目标任务也发生了新的变化，已经从“未发 展起来”时期进人“发展起来以后”时期。 (2)新时代之“新”，在于我们面临着新的社会主 要矛盾，也就是党的十九大所指出的我国社会主 要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需 要和不平衡不充分的发展之