第3单元 第1课时 百分数的意义（课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级上册数学同步备课（冀教版）

义务教育冀教版六年级上册 百分数 第三单元 第1课时 百分数的意义 www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com 情境导入 春光中学篮球队的同学进行投篮练习。 观察情境图，说一说他们在做什么。 探究新知 下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。 （1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？ 每人投100次。 67÷100＝ 67 100 李明投中67次，占投球总次数的百分之六十七。 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 67 100 通常写成67%， 67%读作： 百分之六十七。 “%”是百分号。 （2）王建投中的次数占投球总次数的百分之几？ 每人投100次。 53÷100＝ 53 100 ＝53% 日常生活中，经常在一些物品上看到百分数。 1.读一读裤子成分中的百分数。 2.算一算百分号前面的三个数相加等于多少。 你能说出下面百分数的具体含义吗？ 百分数又叫做百分比或百分率。 你能说出下面百分数的具体含义吗？ 1.读一读饮料成分中的百分数。 2.讨论：饮料中两种成分的含量为什么不是100%？ （1）育红小学喜欢音乐的学生人数占全校人数的 百分之五十五。 （3）育红小学的女生人数占全校学生人数的 百分之四十八。 （2）育红小学喜欢体育的学生人数占全校人数的 百分之六十四。 练一练 (教材P29 T1) 55% 1.写出横线上的百分数并说出各数表示的具体含义。 64% 48% 两人一组，说一说上面这些百分数表示的具体含义。 (教材P29 T2) 2.下面是某中学图书馆各类图书数量的统计表。 32%读作：百分之三十二； 28%读作：百分之二十八； 30%读作：百分之三十； 10%读作：百分之十。 同伴间说一说各数表示的具体含义。 (教材P29 T3) 3.读出下面服装成分中的百分数。 38.7%读作：百分之三十八点七； 32.1%读作：百分之三十二点一； 29.2%读作：百分之二十九点二； 63.8%读作：百分之六十三点八； 36.2%读作：百分之三十六点二。 (教材P29 T4) 4.收集生活中常见的百分数，给家人说一说百分数的 具体含义。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$