1.1 细胞是生命活动的基本单位 课件-2023-2024学年高中生物人教版必修1

欢迎大家进入高中生物学 爱生物的小朋友 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 爱生物的小朋友 问题探讨（P2） 1.如果要提供证据说明大熊猫和冷竹都由细胞构成，你将如何获取和提供证据？ 显微镜或查阅文献 2.是谁提出动植物都由细胞构成，突破二者界限的呢？ 3.动植物的结构层次是否完全一样呢？ 爱生物的小朋友 19世纪三大发现(恩格斯) ： 细胞学说 能量转化和守恒定律 达尔文进化论 爱生物的小朋友 一. 细胞学说（P2—5） 1.主要建立者： 2.主要内容： 3.意义： 4.建立过程： 5.归纳法： 施莱登 施旺 爱生物的小朋友 一. 细胞学说（P2—5） 1.主要建立者： 2.主要内容： （1）细胞是一个______，一切______都由____发育而来，并由____和________组成； （2）细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞由__________产生。 施莱登、施旺 动植物 有机体 细胞 细胞 细胞产物 相对独立 老细胞分裂 统一性、生物学问世 进入细胞水平 个体发育、进化论 3.意义： 爱生物的小朋友 一. 细胞学说（P2—5） 4.建立过程： 5.归纳法： 维萨里 比夏 罗伯特·胡克 列文虎克 马尔比基 施莱登 施旺 魏尔肖 耐格里 细菌 红细胞 兔子和狗精子 爱生物的小朋友 一. 细胞学说（P2—5） 5.归纳法： （1）概念：由一系列________推出________的思维方法。 （2）种类： 具体事实 一般结论 完全归纳法、不完全归纳法 植物细胞都有细胞核。 爱生物的小朋友 小试牛刀：细胞学说的建立是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极为重要的地位。下列叙述正确的是（ ） A.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平 B.施莱登和施旺运用完全归纳法提出了“所有动植物都由细胞构成”的观点 C.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性，对生物学的发展意义重大 D.耐格里用显微镜发现了新细胞的产生原来是细胞分裂的结果 爱生物的小朋友 二. 细胞是基本的生命系统（P5—8） 1.生命活动离不开细胞： 2.系统： 3.生命系统的结构层次： 爱生物的小朋友 二. 细胞是基本的生命系统（P5—8） 1.生命活动离不开细胞： （1）单细胞生物能够独立完成生命活动； （2）多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成生命活动； 细胞代谢 细胞增殖、分化 细胞内基因的传递和变化 （3）非细胞结构生物病毒，必须寄生在活细胞中才能生存。 细胞是生命活动的基本单位。 爱生物的小朋友 练一练：下列实例中，能说明生命活动离不开的胞的是 ①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 ②衣藻、草履虫等单细胞生物，可独立完成摄食、运动、分裂等多种生命活动 ③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人在胚胎发育过中,细胞不断地进行分裂增殖 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 爱生物的小朋友 二. 细胞是基本的生命系统（P5—8） 2.系统： （1）概念：彼此间相互作用、相互依赖的____有规律地结合而形成的____。 （2）实例： 组分 整体 原子 分子 能够独立表现出生命特征的系统才属于生命系统。 爱生物的小朋友 二. 细胞是基本的生命系统（P5—8） 3.生命系统的结构层次： 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 峨眉山的全部大熊猫。 +无机 环境 爱生物的小朋友 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 +无机 环境 快问快答： ①最基本的生命系统——_____ ②最大的生命系统——_______ ③____无细胞结构，不属于任何层次； 单细胞生物同属于____和____层次，无________________层次；植物无____层次；__________才具有生命系统的各个层次。 细胞 生物圈 病毒 细胞 个体 组织、器官、系统 系统 多细胞动物 爱生物的小朋友 叶的表皮细胞 叶的保护组织 叶（器官） (保护组织、疏导 组织、营养组织) 冷箭竹 （个体） (根、茎、叶 等器官) 心肌细胞 心肌 （肌肉组织） 心脏（器官） 血液循环系统 大熊猫（个体） 种群 、群落 生态系统 生物圈 (循环、消化、运动、 泌尿等系统组成) 无论是结构还是功能上看，细胞是最基本的生命系统。 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 爱生物的小朋友 练一练：有关“生