内容正文:
当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球村里,生活在历史和现实交汇的同一个时空里,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。我们应该继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。 中共十九大报告再次呼吁各国人民同心协力“构建人类命运共同体”“建立持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。
品高考佳作,学犀利视角
[作文题目](2020·全国卷Ⅱ)
参见第七辑“悟高考范文——初感知”栏目。
[行文有高度]
推荐范文一苇以航,通彼远方
亲爱的各位来宾:
大家上午好!我今天演讲的题目是《一苇以航,通彼远方》。
古书里记载着这样一个故事:大洪水袭来,巨浪滔天,黑云遮蔽。在生灵的性命都受到威胁之际,诺亚造了外国一艘巨轮,带领家人及牲畜、飞鸟、昆虫等生物各雌雄一对进入方舟。依靠方舟,地球上的生灵得以存活。
请大家设想,若是洪灾来临时,没有“所有生灵都上船”的统一行动,而是各谋出路,那么地球上的生灵能够到达平安的彼岸吗?或者说,我们还会传颂这一故事吗?
想必不会。这便是“命运共同体”的魅力。如今的世界形势,暗流涌动,波云诡谲,犹如大洪水来临之际“鲸波万里”之势,而我们,只有一叶扁舟可以摆渡。没有人是一个孤岛,没有人能孤立存活于广袤大陆。一苇以航,我们青年人应该凝聚成“命运共同体”,承担责任,努力拼搏,以驶向美好的明天。
携手同行,青山一道同风雨。
孟子曾说:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”木心也说过:“许多‘个人’加起来,便是‘时代’。”人们的意志凝聚起来,就形成了命运共同体。离开了命运共同体的个人,犹如与宏大主旋律脱节的音符下面的小点,微小无力。
在抗击新冠肺炎疫情的战斗中,我看见中国生产的口罩运往他国,我看见中国的医疗队员驰援国际社会,我看见塞尔维亚总统深情落泪称赞中国医疗队……这些都是中国在抗疫中积极践行“人类命运共同体”理念的生动表现,令我动容。
青年奋斗,决胜千里抵达未来。
马克思曾说:“一个时代的精神,是青年人代表的精神。”一代人有一代人的历史使命,都要在不断的奋斗中实现梦想。面对复杂的国际局势,我们青年更要努力奋斗,明确你、我、他,所有的世界青年,我们能做些什么,我们的信念是什么。
青年当胸怀世界。你是否看见,战火纷飞的北非,蓝盔部队用血肉之躯筑起的平安之墙?你是否看见,疾病肆虐的异国村巷,无国界医生用生命守护生命?人生的意义无法在一己私利中生根发芽,青年当有立己达人的情怀。
青年当以促文化交流为己任。三月春风来,桃花酿酒,春水煎茶;四月谷雨季,垄头麦绿,百果登场……衣袂翩翩的中国青年用短视频记录中华田园的文化脉络,在外网流行,不愧为世界青年之典范。
正如《鱼丽之宴》中所说:“我曾见的生命,都只是行过,无所谓完成。”功不在我,功必有我。我们应该秉承着这样的信念,一苇以航,携手同一世界,驶向美好明天!
[读有所获]
文章开篇引述国外古书中的典范事例,虽然颇有国际范儿,但也极具风险。因为“诺亚方舟”在世界文化中已成为避难所的象征,代表生命获救、重生的意义。这与本文的重点话题“人类命运共同体”本没有关系。然而,考生却在自己熟悉的素材细节中找到了二者之间的关联:诺亚并非仅一家逃离,而是带上了世间各种各样成对的生物一起逃离,于是逃难就有了命运与共的“共同体”的意思了。值得学习的是,考生对该素材细节的分析,不是正面展开,而是使用假设论证反面设问,引导读者设想,若是在洪灾来临时,没有“所有生灵都上船”的统一行动,而是各谋出路,地球上的生灵是否还能摆渡到平安的彼岸?考生用一种与现实截然不同的假设结果,证明在灾难面前命运与共的重要意义。可谓险中取胜,令人叫绝。
积高端素材,写大气文章
一、嵌入名句——一语点亮篇
1.让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,让文明的光芒熠熠生辉,是各国人民的期待,也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。——习近平
2.大道之行也,天下为公。——孔子
3.穷则独善其身,达则兼济天下。——孟子
4.青山一道同云雨,明月何曾是两乡。——王昌龄
5.天涯静处无征战,兵气销为日月光。——常建
6.人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。——巴金
7.科学属于全人类。一切爱好和平的人民,只有共同掌握了科学知识,才能凝成一股征服自然的巨大力量,推动社会前进。——茅以升
8.各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。——费孝通
二、联系时代——惊艳一抹红
1.中国维和部队:用真情守护世界和平
8月19日是世界人道主义日。中国第25批赴刚果(金)维和部队工兵分队的官兵在守护和平的同时,积极开展人道主义救援,抢修道路,抢救伤