专题三 专题整体印象—由多彩的选文看“守正创新”的文言文（Word教参）-【新高考方案】2024高考语文一轮复习（新教材 新高考）

专题三 文言文阅读 专题整体印象——由多彩的选文看“守正创新”的文言文 高考文言文阅读，从2021年开始一改“二十四史”的选材传统，不再局限于史传文，选文更加多样化。从近两年高考选材来看，全国卷选文大致可分为两大类：一是“以事写人类”文言文(如2022年新高考Ⅱ卷、2021年全国甲卷等)，二是“以事说理类”文言文(如2021年新高考Ⅰ卷、2022年全国乙卷等)。这两类文言文在读文方面各有特点，以事写人类文言文可以“循人物经历，看精神品质”，以事说理类文言文可以“抓事因事果，重谋事智慧”。 类型(一)　“以事写人类”文言文——循人物经历，看精神品质 (一)选文特点 “以事写人类”文言文的行文一般采用如下结构模式： 开头 简介传主的出身情况，包括：①姓名、字号；②籍贯；③家庭背景(家庭经济状况及祖亲的情况等)；④学识，性情；⑤科举功名，初仕情况；等等 中间 交代人物的主要事迹，包括：①事件发生的时间、地点；②事件发生的原因、经过、结果；③人物处理事件的方式方法、观点态度，以及处理后的反应；等等 结尾 简要交代人物的结局，包括：①致仕情况；②逝世及身后情况；③人物评价或所获册封奖赏；等等 (二)读文技巧 阅读“以事写人类”文言文，可以按照“时间、地点＋传主故事＋传主形象”的方式读文，这样有利于快速读懂文本，并为后面准确解答题目作铺垫。 注意：2021年之前的高考文言文选文一般都是从传主幼年开始写起，直至卒年结束，较全面地反映了传主的生平事迹。2021年之后高考文言文选文有所创新，如2021年新高考Ⅱ卷，只选取了祖逖北伐的这一典型事件，对其幼年经历和死后追赠评价均未提及，但仍适用于这种读文方式。 [例一]　(2021·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。 初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主簿同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。秋八月，逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。晋王传檄天下，称：“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度。”大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境土渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甘苦，约己务施，劝课农桑，抚纳新附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为征西将军，镇合肥。逖以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏。又闻王敦与刘、刁构隙，将有内难。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒，后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯。豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后赵遂取陈留，梁、郑之间复骚然矣。 (节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》) [内化读文技法](根据提示，完成空缺处) 时间 地点 人物 官职 内容 形象特点 初 司州、 京口 祖逖、刘琨、司马睿 司州主簿、军谘祭酒、奋威将军、豫州刺史 闻鸡起舞、宗室争权、戎狄入侵、力请北伐 勤奋练功、见解独到 秋八月、大兴三年、秋七月 淮阴、谯城、雍丘　 祖逖、石勒 镇西将军 中流击楫、招兵买马、重创后赵、同甘共苦、互通贸易 意志坚定、统兵有方 四年秋七月、九月 合肥、雍丘、陈留 祖逖、戴渊 忧愤离世、陈留被攻取、北伐失败 独木难支、悲愤无奈 [品悟考题考法] 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　 ) A．初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞/ B．初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞/ C．初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞/ D．初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞/ 解析：选C　“少有大志”作“范阳祖逖”的谓语和宾语，中间不能断开，排除B、D两项；“中夜”作“闻鸡鸣”的时间状语，中间不能断开，排除A项。故选C项。 2．下列对文中加点词语的相关内容