专题四 第二板块 第四讲 文言翻译题（Word教参）-【新高考方案】2024高考语文一轮复习（老教材 新高考）
第四讲 文言翻译题
文言文翻译题欲得高分，关键是坚持一个“原则”，具有两个“要点”。一个“原则”，即直译为主，意译为辅。两个“要点”：一是有强烈的采分点意识，即将句中特殊的文言词语翻译准确，把握句中特殊的文言句式；二是切实掌握并运用好翻译“6字诀”。
一、剖析高考评分标准——明确采分点
明晰高考评分标准能使我们解题方向更明，翻译关键点更清。为此，我们谨以高考典题为例，精析深悟翻译题的评分标准，抓关键，明得失，准确把握翻译采分点。
(2019·全国卷Ⅰ)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”(5分)
[参考答案] 于是说贾谊的坏话：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”
感悟评分细则——培养抓关键点意识
赋分词语 | ①短(1分)：符合“说坏话”的意思即对。如“诋毁、贬低、诽谤、中伤、诬陷、批评、揭短”等都算对。关键词有错别字的(如“诋毁”写作“抵毁”)算错。 ②擅权(1分)：重点是“擅”。“擅”应译为“独揽”，“擅权”译成“专权、操纵权力、擅用权力、擅自用权”均算对，其他意思(如译成“夺权”)不对。考虑到“擅权”一词近年来是常用词，所以不翻译也不扣分。 |
译出大意 | ①重点关注“乃”“专”“纷乱”三个词。“乃”是表承接关系的连词，应译成“于是、就”。“专”译成“一味、一心、专意、专门”都算对，其他意思(如译成“专横”等)不对。“纷乱”是使动用法，应译成“使……纷乱”或“搞乱、扰乱”之类。 ②“洛阳之人”可以不译，但译成“我(或你)是洛阳人”，意思就错了。“年少初学”的“初”译成“开始”不对。 以上各处，错误一处扣1分，最多扣3分。 |
2贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。5分
[参考答案] 贾谊屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。
感悟评分细则——培养抓关键点意识
赋分词语 | ①数上疏(1分)：重点是“数”(屡次、多次、数次)，译成“常常、经常”不对。“上疏”(上奏)，不翻译不算错，译作“上书、上表”也对，其他意思(如译成“上 |
学科网（北京）股份有限公司
| 谏、上章”)不对。 ②稍(1分)：应译为“逐渐、渐渐、慢慢地”，译成“稍微、稍稍、稍加、略微”都不对。 |
译出大意 | ①重点关注“或”“非”“(削)之”三个词。“或”为代词，应译成“有的、有些”，其他意思(如译成“或者”，表选择关系)不对。“非”应译成“不(符)合”，译成“不是”也算对。第二个“之”应译成“诸侯的封地”或“诸侯的势力”，译成“诸侯”不对。从上下文来看，不翻译也不影响句子连贯性的，不算错。 ②“诸侯”应译成“诸侯封地”，不译句子不通顺。“连”可以不译，如译，应译成“连接、接连、毗连”，其他意思(如译成“控制”等)不对。 以上各处，错误一处扣1分，最多扣3分。 |
归纳常见失误——力避八大失误点
(1)缺乏赋分点意识，关键点没翻译，非关键点倒翻译。
(2)直译意识不强，遗漏了对某些词的翻译。
(3)不灵活意译，生硬直译造成译句生涩。
(4)多义词弄错意思，翻译不能切合语境。
(5)搞不清楚特殊句式，翻译不合乎现代语法规则。
(6)不明了句子的陈述对象，翻译时常遗漏主语。
(7)不注重理解句中虚词的用法，造成翻译不流畅。
(8)忽略补充原句中的省略成分，导致译句不连贯。
二、运用翻译“6字诀”——落实采分点
(一)“6字诀”之——
“留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。
类 型 | 例 句 |
在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通顺)。 | 劳苦功高如此，未有封侯之赏。(《鸿门宴》) 译文：如此劳苦功高，却没有封侯的奖赏。(保留“劳苦功高”) |
朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。 | 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》) 译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵做太守。(保留“庆历四年”“滕子京”“巴陵”) |
学科网（北京）股份有限公司
[即时体验]
1．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
中宗即位，杨再思拜户部尚书，以官僚封郑国公，赐实封三百户。时武三思将诬杀王同皎，再思与吏部尚书李峤、刑部尚书韦巨源并受制考按其狱，竟不能发明其枉，致(王)同皎至死，众冤之。景龙三年，迁尚书右仆射。其年薨。
(节选自《旧唐书·杨再思传》)
保留词语 | “再思”“李峤”“韦巨源”“同皎”是人名，“吏部尚书”“刑部尚书”是官职名，这些词语直接保留 |
关键词语 | 按、枉、冤 |
译文 |
|
参考答案：杨再思与吏部尚书李峤、刑部尚书韦巨源都奉旨审理此案，竟然不能发现王同皎所受到的冤屈，致使王同皎被处死，众人都认为此案有冤。
参考译文：中宗即位，杨再思被任命为户部尚书，以太子属官封郑国公，赐实封三百户。当时武三思将诬杀王同皎，杨再思与吏部尚书李峤、刑部尚书韦巨源一同受命审理此案，竟然不能发现王同皎所受的冤屈，致使王同皎被处死，众人都认为此案有冤。景龙三年，（杨再思）迁任尚书右仆射。就在同一年，杨再思去世。
(二)“6字诀”之——
“删”即把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去。
类 型 | 例 句 |
文言语句中某些句首语气词、音节助词，用于特殊场合的连词“而”等，可删去不译。 | 夫人之相与，俯仰一世。(《兰亭集序》) 译文：人与人相交往，很快便度过一生。(“夫”为发语词，没有实在意义，可以删去) |
现代汉语中没有相应的词语与文言助词对应时，可以删去不译。 | 道之所存，师之所存也。(《师说》) 译文：道理存在的地方，就是老师存在的地方。(“之”用在主谓之间，取消句子独立性，没有实在意义，删去不译) |
某些语气词可以删去不译。 | 夺项王天下者必沛公也。(《鸿门宴》) 译文：夺取项王天下的人一定是沛公。(“也”表判断语气，可不译) |
[即时体验]
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
墨者有钜子①腹
②，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡
学科网（北京）股份有限公司