第15课 明至清中叶的经济与文化 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

高三一轮复习课件 《中外历史纲要（上）》 第四单元 明清时期的统治 第15课 明至清中叶的经济与文化 课程标准：了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 课标解读 了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 根据这一时期社会经济、思想文化的重要变化要求，能从“传统”和“出新”两个角度进行归纳概括，从而能更全面地理解这一时期地阶段特征。 既要求能够理解封建专制发展和世界地变化对中国社会发展带来地阻碍与冲击，还要求能够认识到世界地变化给中国带来地客观积极影响。 用唯物史观理解中国面临危机地根源是中国传统经济政治制度地束缚，外在表现是中国逐渐落后于世界发展潮流。 考情分析 时间 全国卷 地方卷 2021 （2021·福建高考·5）清朝新农作物的传播 （2021·湖北高考·5）清代的水利工程 （2021.6·浙江高考·8）清代的科技成就 （2021.6·浙江高考·7）王夫之的唯物论 （2021.1·浙江高考·8）明清近代社会转型的因素 （2021·河北高考·5）大运河推动长途贩运贸易发展 （2021·辽宁高考·4）明朝的儒学的禅学化 （2021·重庆高考·4）宋明文化的差异 （2021·江苏高考·5）商业发展影响社会风气 （2021·江苏高考·4） 明代诗歌的突破性发展 （2021·广东高考·22）徐渭 2022 （2022·全国乙卷·27）明朝工商业的繁荣 （2022·江苏高考·5）明代经济社会的多元化 （2022·北京高考·4）明代文化产品商品化 （2022·广东高考·5）清代瓷器出口 （2022.6·浙江高考·7）经世致用思想 （2022.1·浙江高考·9）清朝戏曲艺术的发展 （2022.1·浙江高考·8）黄宗羲思想 （2022·江苏高考·17）黄宗羲思想 （2022·广东高考·17）明代白银货币化 2023 （2023·江苏高考·18）明初恤商政策 复习建议 本课近三年高考考查频率很高，主要考查明清商业的发展、明清之际思想家的思想，其次是农业、手工业、科技、文学艺术等，因此复习时要留意这些知识。 阶段特征 明清时期的中国已经处于传统社会的末期，但思想文化与社会文化异彩纷呈。 自明朝后期起，封建经济一度呈现繁盛局面，农业、手工业、商业等领域均出现了一些值得注意的新因素。农业商品化程度的提升加强了农民与市场的必然联系，私营手工业后来者居上，雇佣关系的出现使中国出现了早期资本主义萌芽，商品经济进入新的繁荣期。经济发展使社会价值取向和文化倾向发生了巨大的变化。 明末清初思想活跃局面的出现使提倡自由、反对专制成为一时的显著风气，小说戏曲的成就又恰恰反映了明清社会的世俗化倾向。集大成的科技著作相继问世，西学东渐之风对明清科技的发展产生了很大的推动作用。 思维导图 绘制思维导图 学习任务 1、从时空观角度，了解明至清中叶经济与文化的发展 2、通过史料实证，分析中国明朝后期资本主义萌芽发展缓慢的原因。 3、通过史料实证，理解明清文化的“承古萌新”。 4、通过典型题例，理解古代朝贡贸易积极的一面以及正确评价西学东渐对中国的影响。 学习任务一 1、从时空观角度，了解明至清中叶经济与文化的发展 （1）明清时期经济发展的新现象？有怎样的局限？ （1）新的农作物品种输入中国 （2）经济作物品种繁多，农产品商品化程度提升。 （3）出现资本主义萌芽。 （4）白银成为普遍使用的货币 （5）出现实力雄厚的商人群体——商帮 （6）工商业市镇兴起 局限：(1) 男耕女织、自给自足的小农经济占据压倒优势。 (2) 日益僵化的专制统治，压制和阻碍着社会的进步和转型。 学习任务一 （2）心学的内容与评价？ （3）明清之际进步思想家及其思想主张和认识？ 内容：“致良知”、“知行合一” 评价：强调主观能动性，激励人们奋发立志；以自己的内心为准则，隐含一定的平等和叛逆色彩 李贽：提倡个性自由，蔑视权威和教条，否定传统伦理道德标准。 黄宗羲：抨击君主专制制度，提出“工商皆本”。 顾炎武：认为“保天下者，匹夫之贱与有责焉”，后人概括为“天下兴亡，匹夫有责”、“经世致用” 认识：明末清初思想家具有进步性，但始终未突破传统的桎梏 即时小练 1、(2023·安徽皖优联盟联考)在王守仁看来，一个观念正确与否，不能离开“行”而只在头脑中加以判定。同样，要了解人们是否真正把握了某种观念，也必须根据其是否实际地践行来加以确认。王守仁的上述思想(　 ) A．表达了对社会现实的关切 B．首倡了“经世致用”的学说 C．是对君主专制制度的批判 D．体现了“格物致知”的实践论 A 2．(2023·辽宁名校