Unit 3 Part A Let's learn& Let’s chant（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）

Unit 3 《My friends》教案 第一课时 （Part A Let’s learn ＆ Let’s chant） 教学目标 1. 知识目标：能听、说、认读tall and strong，short and thin，quiet，friendly等描述人物特征的单词和词组；能听懂、会说本课对话“I have a good friend. He’s tall and strong.”“Who is he?”“His name is...”。 2. 能力目标：能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。 3. 情感目标：加深学生彼此间的了解，建立正确的互爱互助的朋友关系。 教学重点 能听、说、认读tall and strong，short and thin，quiet，friendly等描述人物特征的单词和词组；能够向别人简单介绍自己的朋友及其外貌特征。 教学难点 能够理解并掌握句型“I have... He / She is...”；掌握单词quiet的发音。 教学准备 课件 教学过程 批注 Step 1 Warm-up & Revision 通过说反义词游戏活动复习旧知，为新知教授做铺垫。 1. Enjoy a song：How many boys and girls? 教师播放儿歌视频“How many boys and girls?”，同时让学生回答视频中男孩和女孩一共有多少个。 2. Revision. 说反义词游戏：课件出示西瓜和草莓，猴子和兔子，男孩和女孩等图片，通过对比，复习tall，short，long，big，small等形容词。 Step 2 Presentation & Practice 情景创设，通过谜语、动画等方式学习新词组，激发学生学习兴趣。 通过发音对比教学，学生能掌握单词的正确发音。 1. Lead in. （1）由上一环节的活动自然引出本课主题。 课件出示男孩和女孩的图片，同时呈现“girl—she”“boy—he”，让学生了解she和he的用法，并介绍“They are good friends.” （2）教师用句型“I have a friend. She is ...”来介绍自己的朋友。在教授中讲解单词friend 和 friends 的区别。 （3）自由讨论。 教师提问：Do you have a friend/ friends? 引发学生的自由讨论。 2. Let’s learn. ① 学习单词strong和词组tall and strong. A. 课件出示“Revision”环节部分的猴子和兔子。 猴子：I have a friend. Guess: Who is he? He is brown. He is strong. 同时利用课件动画，让遮挡部分逐步消失，学生同时根据猴子的提示猜出猴子的朋友。 B. 用拼读法拼读strong的读音。 C. 出示谜底：He is a bear. D. 根据创编chant，学习词组tall and strong。 课件出示熊爸爸和熊宝宝，并出示chant： Look at Father Bear, he is tall, he is strong, so he is tall and strong.  ② 学习词组short and thin。 课件出示小蚂蚁，并出示chant： Look at the ant, she is short, she is thin, so she is short and thin.  ③ 学习单词quiet和friendly。 A. 根据上一环节猴子介绍自己朋友的特征，引入兔子也介绍自己的朋友。 兔子：He is black and white. He is cute. He likes bamboo. Who is he? B. 出示谜底：He is a panda. C. 教师教授单词quiet和 friendly。 课件出示熊猫的图片，并让学生试着去用形容词描述熊猫的特征。 课件分步骤出示quiet和 friendly。 教师在教授quiet时，重点注意quiet的发音要与quite区别开来。 在教授friendly时，让学生知道friendly是由friend和ly组合的。 ④ 课件出示Let’s learn部分的图片，先让学生根据图片来说出人物的特征，随后出示对应的词组或单词，带领学生跟读，及时纠正错误发音。 3. 游戏《小水滴入海》 随着小水滴一个个出现，学生需要快速说出小水滴上的单词或词组。 4. Practice. 课件出示不同特征的人物图片，并在人物图片的旁边有一些特征词，学生根据图片，选择符合人物特征的英文单词或词组。 5. 学