Unit 3 Part B Let's learn& Say and draw（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）

Unit 3 《My friends》教案 第四课时 （Part B Let’s learn ＆ Say and draw） 教学目标 1. 知识目标：能听、说、认读词组a green bag，brown shoes，blue glasses，long hair，short hair；能在情景中运用句型He/She has... His/Her...is/are...描述人物特征。 2. 能力目标：在实际情境中就friend的话题进行简单的会话。 3. 情感目标：加深学生彼此的了解，激发学生用英语进行交流的欲望。 教学重点 能在情景中运用句型He/She has... His/Her...is/are...描述人物特征。 教学难点 关注名词单复数的变化。 教学准备 课件；单词卡片（glasses，shoe，bag，hair） 教学过程 批注 Step 1 Warm-up & Revision 运用单词游戏复习旧知，为下一步的学习做好铺垫。 1. Sharp Eyes. 课件闪现关于颜色和描述人物特征的单词，学生快速反应说出单词。 2. Let’s chant. 教师播放A部分Let’s chant的歌谣，让学生一边听一边跟唱，然后让全班同学齐唱这首歌谣。 Step 2 Presentation & Practice 情景贯穿重点词汇的教学，利用课件动画生动呈现内容，学生同时进行描述和句型操练，进一步加深记忆。 设置游戏活动，学生灵活运用本节课所学词汇及句型进行描述，达到学以致用的效果。 1. 故事导入。 课件出示Alice和Joy，让学生运用所学句型对他们的外貌特征进行讨论： Her/His name is _____. She’s/He’s _______. 课件呈现故事：Alice和Joy在操场上发现了一个绿色的书包，他们不知道书包的主人是谁。 课件出示背着不同颜色书包的男孩、女孩。 T：What colour is her/his bag？ Ss：... 引导学生用句型“She/He has a _____ bag.”“Her/His bag is _____.”进行描述。 2. Let’s learn. （1）教授单词shoe及shoes。 ① 用课件动画出示从书包里飞出一些物品。 T：What’s in it? Ss：A pen, a storybook... 引出shoes和shoe的学习，教师重点教授shoes和shoe的区别。 ② 操练句型：Her/ His shoes are _________. ③ 出示Let’s learn 部分Amy的图片。 T：Who is she? Ss：She is Amy. T：What colour are her shoes? Ss：Her shoes are brown./She has brown shoes. （2）教授单词glasses。 课件出示一位老师走过来，帮Joy和Alice一起寻找绿色书包的主人。 ① 课件出示Let’s learn部分的图片，让学生认真观察，并找出书包的主人。 T：Who has a green bag? Ss：Wu Binbin. 让学生用句型“...has a ...”“_____’s ... is ...”进行描述。 ② 继续观察Wu Binbin的图片，让学生找出他戴了一副蓝色眼镜。 T：Look, he has blue ______! 课件出示新单词glasses及读音，教师带领学生正确拼读。 ③ 单词及句型操练。 出示不同颜色的眼镜，引导学生用“颜色＋glasses”进行描述。 接着教师让某一戴眼镜的学生站起来，其他学生描述他/她的眼镜。 （3）教授单词hair。 学生继续观察Wu Binbin的图片，教师教授生词hair及读音。 让学生用两种不同句型描述Wu Binbin的头发：He has short _____./ His hair is short. 让学生观察照片左边两位女孩的头发，也用两种句型进行描述。 （4）出示Let’s learn 部分的图片及重点词组，播放录音，学生跟读。 3. Practice. （1）吹泡泡游戏：吹出的泡泡上有不同的词组，学生需要迅速反应并大声说出泡泡上的词组。 （2）出示Let’s learn 对话部分的内容，学生根据Mike的描述找出他的朋友。 教师将学生分组，小组仿照Let’s learn 部分的对话进行练习。 （3）魔法屋：课件出示一个女孩，在魔法屋里，她的鞋子颜色、头发长短、帽子颜色等都会发生变化。 学生需要用句型“She has ________.”“Her___ is/are ___.”进行描述。 （4）Say and draw