第3单元 第4课时 解决问题 （Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册数学同步备课（冀教版）

学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 第三单元 解决问题 第4课时 解决问题 教学内容： 教材第32-33页。 教学目标： 1、结合具体事例，经历分析问题、自主解答问题的过程。 2、能够综合运用已有的知识和经验解答实际问题，能比较清楚地表达思考 的过程和结果。 3、愿意独立思考并尝试解答问题，体会解决问题的数学基本思想。 教学重难点： 理解并掌握解决问题的移多补少问题的基本思考方法。 教学难点： 理解并掌握解决问题的一般方法。 教学准备： 多媒体课件、花片 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 师：数学与日常生活密切相关，生活中有许多实际问题可以借助数学方法来 解决，并可以借助数学语言来表述和交流，这一节课，老师就带领同学们走进今 天的课堂，经历用数学方法解决一些生活中出现的有趣问题的过程。板书课题， 解决问题 二、探索活动，获取新知 1、课件出示情境图。 (1)师：从图中你能了解到哪些信息 生1：亮亮有9本书，红红有5本书。 生2：亮亮的书比红红的多。 (2)师：要使两个人的书两样多，亮亮要给红红几本书？ 让学生用花片代替书，同桌合作，分一分。然后交流学生的算法。让学生把 自己的想法和同学交流，然后汇报。 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 ①、把多的部分出一半给对方。 9-5=4本4÷2=2本 ②、求出两人的平均数，取出比平均数多的部分给对方。 9+5=14本14÷2=7本，9-7=2本 (3)让学生比较两种方法，说一说哪种方法更简单。 小结：这道题中蕴含着一种重要的思想方法：移多补少。希望同学们能用 你用它解决有关问题。 2、出示例题6 一双手套和一双袜子的价钱各是多少元？ (1)、让学生用语言描述图中的信息。 ①一双手套和一双袜子共27元。 ②一双手套和四双袜子共54元。 (2)、这个问题可以怎样解答： ①鼓励学生大胆发表自己的意见。 ②教师可启发提示，54元比27元多的钱是买什么需要的钱， (3)交流学生解题的思路和方法，说一说每一步算的是什么？再让学生检 验所得结果是否正确。 三、巩固练习 出示课后练一练第一题。 四、课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？ 五、布置作业 课后33页2、3、4题。 板书设计： 解决问题 ①、把多的部分出一半给对方。 9-5=4本 4÷2=2本 ②、求出两人的平均数，取出比平均数多的部分给对方。 9+5=14本 14÷2=7本9-7=2本 移多补少 教学反思： 四年级学生已有很多的生活经验：已能通过多种方式解释现实的问题：并可 学科网书城 团 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 以在解决实际问题中、在自主探索与合作交流中进行学习。教学过程中一方面可 以让学生借助前面学习的知识的方法自主去探索，另一方面也可以运用知识迁移 的方法去推算，这样借助一定的知识基础来学习，学生的学习兴趣就会急剧增加， 学习热情就会非常高涨。