第一讲 认识哲学 教案-2023-2024学年中职高教版哲学与人生

第 1 讲 教学主题 内 容 认识哲学 计划学时 2 授课班级 授课日期 出勤情况 纪律情况 教 学 目 的 知识要点 技能要点 态 度 了解思维和存在的关系； 划分唯物主义和唯心主义的标准；哲学的基本问题 唯物主义及其表现形式； 唯心主义及其表现形式。 通过小组合作探究，提高明辨是非的能力，比较、分析的能力，抽象思维能力。使学生初步具有识别哲学基本知识的能力。 认同辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持学习马克思主义哲学。在实践中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。 教学重点 什么是哲学的基本问题 教学难点 理解唯物主义和唯心主义的基本观点和基本形态 教学资源 PPT课件、短视频 教学后记 授课步骤 时间分配 教学内容 教师活动 学生活动 教学过程记录 课堂导入 5 分 钟 导入： 看图提问：看漫画“宝宝快跳”， 你对该父母的要求有什么看法？引出哲学内涵及客观实际与人生选择 该父母犯主观主义。不从实际出发。 人们认识和改造世界首先要解决一个出发点问题，也就是一切从实际出发。 教学过程 65 分 钟 一、认识哲学 1、哲学的概念： 哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 2、世界观： 是人们对于整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点。（自然观、社会历史观、人生观） 3、哲学与世界观的联系 区别 世界观：自发形成 哲学：有目的，有意识 基础 哲 学 世界观 联系 指导 4、 哲学的基本问题 思维（意识）和存在（物质）的关系 ①.思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义和唯心主义的唯一标准） 5. 哲学的基本派别： 唯物主义 唯心主义 5、 马克思主义哲学 阶级条件：工人阶级 知识基础：进化论/细胞学说/能量守恒定律 理论基础：批判的吸收黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 马克思主义哲学的本质特征是：实践性。实践是检验真理的唯一标准 “仁者见仁，智者见智”说明了什么？ 两种说法说明了什么？ 问：二者有何联系？ 问：什么是物质？什么是意识？教师做总结。 物质决定意识：唯物主义 意识决定物质：唯心主义 具体分类 古代朴素； 近代形而上学； 现代辩证唯物主义 主观唯心强调主观精神的地位和作用“掩耳盗铃” 客观唯心强调客观精神，虚构，“上帝” 学习马克思主义哲学有什么意义呢？ 说明每个人都有自己的世界观。 有什么样的世界观，你就拥有什么样的世界。 关系：相互区别，密切联系 学生讨论： 物质：不依赖于 人们的意识而存在，又能为人们的意识所反映的客观实在。 意识：人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和。 风吹旗动VS我的意念让旗动 水、火、气、土； 原子是世界的本原；物质的唯一特性是客观实在性 ①.有利于树立科学的世界观和人生观。 ②.学会辩证思维方法，有利于提高分析和解决问题的能力。 小结 10 分 钟 本大节课主要了解马克思主义哲学是人类认识史上的革命性变革，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，认识马克思主义哲学对人生发展的指导意义。 作业布置 5 分 钟 1、 哲学的基本问题是物质和意识的关系问题。 2、 马克思主义哲学的本质特征。 3、 学习马克思主义哲学的意义。 $$