1.2+细胞的多样性和统一性（第2课时）课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

1.通过观察不同真核生物的细胞图片，概括真核细胞的共同点 2.通过观察不同原核生物模式图，概括原核细胞的共同点，以大肠杆菌和蓝细菌为例，归纳和概括原核生物的主要特点。 3.列表填写记忆真核生物和原核生物的异同 4.理解细胞的统一性和多样性，深化对生物进化理论的认识，初步形成结构功能观。 学习目标 第一章 走近细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 （第二课时） 高中必修 1 分子与细胞 试试看，你认识哪些细胞？ 人体血细胞 红细胞 白细胞 问题 探讨 人的口腔上皮细胞 正在分裂的植物细胞 洋葱表皮细胞 染色体 试试看，你认识哪些细胞？ 问题 探讨 同： 异： 有共同的细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核 （细胞的多样性） 不同细胞的大小、形态结构、功能等方面不同 植物细胞还有细胞壁 （细胞的统一性） 问题 探讨 是不是所有... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。是在生物进化过程中，由于细胞与环境相互作用，通过自然选择等原因造成的 红细胞是两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用。 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起保护作用。 结构和功能相适应 问题 探讨 大肠杆菌扫描电镜照片(放大10000倍) （能示意表面轮廓） 大肠杆菌透射电镜照片(放大12000倍) （能示意内部结构） 3.观察下列细胞，概述大肠杆菌的细胞结构。 问题 探讨 蓝细菌 3.观察下列细胞，共有的结构有哪些？ 和问题探讨中的细胞有什么不同？ 有共同的细胞结构：细胞膜、细胞质、DNA、核糖体 细胞的统一性和多样性 问题 探讨 01 细胞生物是由细胞构成的。 科学家依据细胞内 将细胞分为两大类: (绝大多数) 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 有无以核膜为界限的细胞核 真核细胞与原核细胞的分类依据 1.1 一、生物的分类 新型冠状病毒 禽流感病毒 脊灰病毒 病毒属于生物，病毒没有细胞结构，既不属于真核，也不属于原核。 一、生物的分类 真核生物 生物的分类 原核生物 原核真核生物比较 目录 1 2 3 目 录 3 阅读书本找出原核生物有哪些类型 1.1 “菌”前面有“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”等形状定语的都是细菌。 杆菌 球菌 螺旋菌 弧菌 乳酸菌是细菌吗？ 乳酸菌是乳酸杆菌的简称，是细菌。 细菌 1.2 二、原核生物 细菌 基本结构 特殊结构：鞭毛、纤毛等 细胞壁：主要由肽聚糖构成 细胞膜 细胞质 核糖体 质粒：小型环状DNA 拟核：含裸露环状DNA，无染色体 生活方式：多数种类是营腐生或寄生生活的 。 异养生物 细菌 1.2 二、原核生物 细菌绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。 （一）自养：将无机物合成有机物。 举例：硝化细菌、蓝细菌、大多数绿色植物 （二）异养：不能自己合成有机物，依赖环境中现存 的有机物。包括捕食、腐生和寄生（有机物的来源不同）。 腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。 寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。 知识拓展 03 色球蓝细菌 念珠蓝细菌 颤蓝细菌 发菜 蓝细菌不是一种生物，而是一类生物。包括色球蓝细菌，颤蓝细菌，念珠蓝细菌，发菜。 蓝细菌 蓝细菌 1.3 二、原核生物 03 发菜是一种野生蓝藻，一般生长于北方的荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或者是低洼地带。因发菜和“发财”谐音，有人争相食之，过度采挖破坏了生态。我国已将发菜列为国家一级重点保护生物，予以保护。 发菜 蓝细菌 1.3 二、原核生物 03 蓝细菌 1.3 思考：一个地区的蓝细菌是不是一个种群？ 因为蓝细菌包含若干种，细胞的形态比一般细菌大，常见种类有“颤蓝细菌” “念珠蓝细菌” “色球蓝细菌”“发菜”等。 二、原核生物 蓝细菌（旧称蓝藻） 宏观：细胞群体 水体富营养化 水华、赤潮 呈蓝黑色，状如发丝——发菜 微观 没有成形的细胞核，有拟核（环状DNA） 细胞质 核糖体（唯一的细胞器） 蓝细菌 1.3 生活方式：含有叶绿素和藻蓝素，能光合作用的自养生物。 二、