第一章 地球和地图（单元复习课件）-【上好课】七年级地理上册同步备课系列（人教版）

教材内容 课标要求 第一节 地球和地球仪 ●结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 ●运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。 ●结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。 ●收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。 ●观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 ●在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 ●在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 第二节 地球的运动 ●运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 ●结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 ●运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 ●结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 第三节 地图的阅读 ●在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 ●根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 ●结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 ●结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 第四节 地形图的判读 ●结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 课标要求 地球的宇宙环境 地球的运动 地球的表层 地球仪 地图 地图的阅读 地形图及判读 地理工具 知识基础 技能基础 本章知识结构如下： 由远及近 立体到平面 概括到具体 内容分析 知识梳理 1.地球的形状 ①人类对地球形状的认识过程： (1)____________：古代人直觉认为“天圆如张盖，地方如棋盘”。 (2)人们根据_______、_______的形状推测地球是个球体。 (3)________环球航行，证实了地球是个球体。 (4)__________照片确证地球是个球体。 太阳 月亮 麦哲伦 地球卫星 第一节 地球和地球仪 天圆地方 (1)远行的帆船，船身先消失； (2)月食现象 ； (3)登高望远。 ②说出生活中证明地球是球体的现象： 2.地球的大小 平均半径 6371千米 最大周长 4万千米 地球表面积 5.1亿平方千米 1．在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象。据此回答:图示这种现象反映的地理事实是（ ） A．地球由西向东自转 B．地球是个球体 C．地球绕太阳公转 D．海平面上升 B 典例练习 2.人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程，如下图，关于人类认识地球形状的过程，排序正确的是（ ） A．②③④① B．①②③④ C．④③②① D．②④①③ A 3．在中学生科普知识交流会上，小向这样描述了地球的形状和大小，其中有误的一项是（       ） A．地球是个赤道稍扁两极略鼓的不规则球体 B．地球赤道周长约4万千米 C．地球表面积约5.1亿平方千米 D．地球平均半径约6371千米 A 3.地球仪 B C D E A 地轴 北极 南极 经线 纬线 赤道 4.经线和纬线 项目 纬线 经线 概念 地球仪上与______平行的______ 地球仪上连接_________并垂直于纬线的线 形状 每条纬线可以自成圆圈，向两极逐渐缩成点 _______ 长度 长度自_____（最长）向两极 逐渐_______为点 所有经线长度_____ 数量 ________条 ______条 空间关系 相互平行 不平行，相交于南北极点 指示方向 方向 方向 赤道 南北两极 缩减 相等 东西 南北 赤道 无数 无数 圆圈 半圆 5.经度和纬度 项目 纬度 经度 起始线 度数划分 从赤道向南和向北，各分____。 从本初子午线向东和向西，各分____。 代号 北纬____，南纬____ 东经____，西经____ 变化规律 北纬：愈向北，度数愈____。 南纬：愈向南，度数愈____。 东经：愈向东，度数愈____。 西经：愈向西，度数愈____。 东经和西经 经线是重合的。 半球划分 南北半球：以 为界，以北是北半