第11课 中国古代的民族关系与对外交往【教学设计】--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

统编版选择性必修《国家制度与社会治理》第四单元《民族关系与国家关系》 第11课《中国古代的民族关系与对外交往》 教学设计 【课标要求】 了解中国古代的民族政策和边搬管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历 程，以及中国古代处理对外关系的体制。 【内容主旨】 自古以来，中国各民族不断迁徙汇聚，交流互补，冲突交融，推动了统一多民族国家 的发展，逐渐形塑了中华民族多元一体的格局。在对外交流往来中，古代中国的朝贡体制 加强了同交往国家和地区的联系，一定程度上带动了周边国家的经济发展。与此同时，朝 贡体制给中国带米了不利的影响。 【教学目标】 了解中国古代的民族政策、边疆管理制度，以及中国古代朝贡体制。通过对历代边疆 治理措施的结构化梳理，认识中国作为统一多民族国家的发展历程。认识秦汉、隋唐和元 明清大一统国家的建立、巩固和发展在中国历史上的重要意义，认同中华民族多元一体的 民族大家庭的辉煌历史，增强对中华民族和中华文化的自信心和自豪感。 【重点难点】 重点：统一多民族国家发展视角下的中国古代民族关系。 难点：民族关系和对外关系的区别。 【教学理念】 本课基于自身课题“《中外历史纲要》中图片史料的运用”这一研究，在唯物史观统 领下，充分运用教材现有的《礼宾图》、《明朝长城与九边重镇示意图》、《清朝疆域 图》并补充相关地图史料，结合文字史料，创设历史情境，形成了图史互证，帮助学生理 解统一多民族国家视野下的中国古代民族关系和对外交往。依据学生的认知情况，按照课 标要求对教材进行重新整合，聚焦内容主旨，突出主干核心知识，采取丰富的教学形式， 充分运用教材和历史地图册中现有的图片、史料，并补充其他类型的图文史料。 在历史核心素养视域下，对教材进行整合、重组，贯通《纲要》和《选必》教材，采 用问题链教学法进行整堂课的教学设计，设计过程注重创设情境与构建逻辑框架，以任务 引领、合作探究的方式层层递进，让学生认识统一多民族国家的发展历程及其推动因素， 寻找中国古代民族关系与对外交往之间的逻辑支撑点，培养学生的时空观念和史料实证核 心素养。 【教学过程】 环节1：导入新课 出示唐朝《礼宾图》（壁画）图片，结合文献史料，导入新课。 设计意图：通过文物图片和文献史科，形成图史互证，认识历代王朝都非常重视民族 关系和对外交往，激发学生学习兴趣，引入本课主题。 环节2：对“民族关系”和“国家关系”进行概念解读，重点区分“民族关系”和 “对外关系”的不同之处，了解其在国家制度与社会治理中的重要作用。 设计意图：民族关系和对外关系的区别是本课的难点，道过对深题的解读和概念界定 化解难点。 环节3：回溯历史，依据疆域地图梳理中国古代不同时期的民族关系，并归纳历代王 朝处理民族关系的主要方式，梳理我国统一多民族国家发展演变的历程。 设计意图：纵向分析不同时期、不同王朝设立的民族事务机构和边疆管理机构，引导 学生用“时间与空间”概念梳理历代对于边疆的治理，认识历代王朝都非常重视边疆治 理，各民族的交往交流交融并未中断，只是形式和手段有所差异。 环节4：补充材料，以文化、经济为视角，探究统一多民族国家发展的推动因素。 设计意图：通过史科研读，培养学生的历史解释和史料实证核心素养：探究民族交融 背后不仅是经济文化的交流，更是农耕文明和游牧文明之间的对峙和交流。 环节5：以唐朝、清朝为例，分析中国古代边疆治理的背后需要强有力的中央集权政 治制度，探究清朝疆域治理的重要意义。 设计意图：必修与选修教材贯通，横向对比唐朝与清朝的边疆治理措施，通过历史解 释，让学生深刻理解清潮疆域版图奠定的重要意义，逐渐形成对于整个中国古代的边疆管 理制度设计的整体认识。 环节6：自主学习：梳理教材，将中国古代民族关系和对外交往的时间轴补充完整。 设计意图：通过时间轴梳理，掌搔中国古代对外关系的重要史实，认识到民族关系与 对外交往其有共同维护边疆稳定的重要意义。 环节7：讨论·探究：分析并真成、马可波罗、马戛尔尼三个外国人来华状况所反映 的时代特征与对外交往趋势。 设计意图：把提时代特征，通过对比，透过现象看本质，引导学生认识近代前夜，随 着世界格局的大变革，朝贡体系已经严重阻碍了传统中国向近代社会的转型。深刻认识到 保守封闭使中国逐渐落后于世界潮流，只有开放包容、与时俱进，方能自立于民族之林。 环节8：课堂小结 设计意图：论从史出，总结本课核心内容，深化主旨。 【结构板书】 民族关系：交往交流交融是主流 中国古代的民族 关系与对外交往 对外交往：朝贡体制 【作业设计】 小夏同学准备以“统一多民族国家发展视野下的各族关系”为主题，举办一场展览， 搜集了如下材料，请你帮他补充收集主题相关的材料，协助完成此次布展，并说明理由。 4(燕然山铭)石刻 【唐】阁立本，《步辇图》 强伊幸将军府 【资料