内容正文:
第十三章热学
课堂练习自全
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1.(2023·江苏模拟)下雪了,
晶莹的雪花像轻盈的玉蝴
米密
5.(2021·湖南·T16)小赞同学设计了一个用电
子天平测量环境温度的实验装置,如图所示,导
蝶在翩翩起舞,雪花的形状
来愈装
热汽缸开口向上并固定在桌面上,用质量m1=
如图所示.下列关于雪花的
600g、截面积S=20cm2的活塞封闭一定质量
说法正确的是
(
A.是多晶体
海
的理想气体,活塞与汽缸壁间无摩擦。一个轻质
直杆中心置于固定支点A上,左端用不可伸长
B.是非品体
的细绳竖直悬挂活塞,右端用相同细绳竖直悬挂
C.具有各向异性
一个质量m2=1200g的铁块,并将铁块放置到
D.飞舞时,说明分子在做无规则运动
电子天平上.当电子天平示数为600.0g时,测
2.弯曲管子内注有密度为P
得环境温度T1=300K.设外界大气压强p,=
的液体,中间部分有空气,
1.0×103Pa,取重力加速度g=10ms2.
各管内液面高度差如图所
轻杆
A
细绳
示,大气压强为0,重力加
速度大小为g,则图中A点
处的压强是
A.po +3pgh
B.Po+2ogh
他了天平
C.po+pgh
D.pgh
3.(2022·上海·T9)如图所示,两根粗细相口
(1)当电子天平示数为400.0g时,环境温度T:
同的玻璃管下端用橡皮管相连,左管内封
为多少?
有一段长30m的气体,右管开口,左管水
(2)该装置可测量的最高环境温度Tmx为多少?
银面比右管内水银面高25cm,大气压强
为75cmHg,现移动右侧玻璃管,使两侧管
内水银面相平,此时气体柱的长度为
A.20 em B.25 cm C.40 cm D.45 cm
4.(2023·咸阳模拟)唐诗《观荷叶露珠》中“靠微晓
露成珠颗”中的荷叶和露水表现为
(选
填“不浸润”或“浸润”),小草、树叶上的小露珠常
呈球形,主要是
的作用.晶体在熔化过
程中吸收的热量全部用来敲坏空问点阵,分子势
能
(选填“增加”“减少”或“保持不变”)
分子平均动能
(选填“增加”“减少”或
“保持不变”),所以晶体
(选填“没有”
“有”或“有时有,有时没有”)固定的熔点。
温要
提了
请做课时作业(四十三)P4
专题突破(十三)
变质量气体问题与关联气体问题
要点一
变质量气体问题
关键能力涂食分
气体实验定律及理想气体状态方程的适用对
通过巧妙地选择合适的研究对象,把“变质量”问题
象都是一定质量的理想气体,但在实际问题中,常
转化为“定质量”的问题,从而可以利用气体实验定
遇到气体的变质量问题:气体的变质量问题,可以
律或理想气体状态方程求解,常见以下四种类型:
·273·
高考总复习·物理
[典例分析]
考向三气体分装问题
【例3】(2023·漳州模拟)(多选)一氧气瓶的容
考向一充气问题
积为0.08m3,充满氧气时瓶中的压强为20个大
【例1】(2021·山东·T4)血压仪由加压气囊、臂
气压.现已知某实验室每天消耗1个大气压的氧
带,压强计等构成,如图所示.加压气囊可将外界
气0.08m3,当氧气瓶中的压强降低到2个大气
空气充人臂带,压强计示数为臀带内气体的压强
压时,需重新充气.若氧气的温度保持不变,且视
高于大气压强的数值,充气前臂带内气体压强为
为理想气体,则
大气压强,体积为V:每次挤压气囊都能将
A.需重新充气时和充满时,瓶中氧气质量之比
60cm3的外界空气充人臂带中,经5次充气后,
为1:9
臂带内气体体积变为5V,压强计示数为
B.需重新充气时和充满时,瓶中氧气质量之比为
150mmHg.已知大气压强等于750mmHg,气
1:10
体温度不变.忽略细管和压强计内的气体体积
C.这瓶充满的氧气重新充气前可供该实验室使
则V等于
用18天
如:气煲
D.这瓶充满的氧气重新充气前可供该实验室使
用20天
听课记录:
规律方法
将一个大容器里的气体分装到多个小容器中的问
学册
题也是变质量何题,分析这类问题时,可以把大容
器中的气体和多个小容器中的气体作为一个整体
A.30 cm3
B.40 cm
C.50 cm
D.60 cm
来进行研究,即可将“变质量”问题转化为“定质
听课记录:
量”问题
规律方法
考向四漏气问题
在充气(打气)时,将充进容器内的气体和容器内的
【例4】(2023·广东省茂名市模拟)一位消防员
原有气体作为研究对象时,这些气体的质量是不变
在火灾现场发现一个容积为V。的废弃的氧气罐
的.这样,可将“变质量”的问题转化成“定质量”问题
(认为容积不变),经检测,内部封闭气体的压强
为1.2p(p为1个标准大气压).为了消除安全
考向二
抽气问题
隐患,消防队员拟用下面两种处理方案:
【例2】(2023·湖北省
白动阀门
(1)冷却法:经过合理冷