第二章 第1讲 重力、弹力、摩擦力-【学易优】2024年高考物理一轮总复习

第二章 相互作用 课程目标◆杀争透 1.认识重力、弹力与摩擦力，通过实验，了解胡克定律.知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦 课程 因数计算滑动壁擦力的大小， 标准 2.通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量.能用共点力的平衡条件分析生产生活中的 问题 弹力的分析与计算 实验思路与实验.作 摩探力的分桥与计算 乖力、弹力，摩旅力 实验一探究弹菌 弹力与形变量的 数据分析与误左外析 作用力都反作用力 实验的改进与创新 思维 力的合成 作用力和反作用力 相互作用 力的合成和分解 导图 力的分部 受力分析 实验路与实羚操作 共点力平衡问鹅 实验三探究两 数据分析与误益分析 受力分析和 个罪成角度的力 动态平衡问题 共点力平) 的合成裁伴 实验的改进与创新 平衡中的临界和校伯可题 重心 2022·浙江1月·T4 力的合成 2022·广东·T1 力的分解 2021·重庆·T1 2021·广东·T3 2020·全国卷Ⅲ·T17 2022·辽宁·T4 2022·浙江6月·T10 共点力的平衡 2022·河北·T7 2021·海南·T8 2022·海南·T8 2021·湖南·T5 真题 潮源 平衡中的临界问题 2020·山东·T8 平衡中的极值问题 2022·浙江1月·T5 受力分析 2022·湖南·T5 2022·上海·T2 探究橡皮筋的弹力 2022·湖南·T11 探究弹簧的弹力与 形变量的关系 2021·全国·T14 考向 本章内容属于高考考查的热点，多为选择题.考查的具体内容主要包括以下儿个方面：①以生活 预测 实际或力、电平衡模型为背景的静态、动态平衡问题；②在综合题中的渗透和体现 ·20· 第二章 相互作用 第1讲重力、弹力、摩擦力 要点一重力、弹力的分析与判断 必备知识⑧悬今 1.重力 2.弹力 (1)产生：由于 而使物体受到的力. (1)定义：发生 的物体，要恢复原状，对 注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向 与它接触的物体产生的力的作用. 下的一个分力. (2)产生条件： ①物体间直接接触； (2)大小：G=mg,可用 测量.同一物体 ②接触处发生 G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引 (3)方向：总是与施力物体形变的方向 起的 【辨析】判断正误 (3)方向：总是 1.重力就是地球对物体的吸引力。 (4)重心：物体的各部分都受重力作用，可认为重 2.形状规则的物体的重心一定在物体的几何中心. 力集中作用于一点，即物体的重心 ①影响重心位置的因素：物体的几何形状：物体 3.重力加速度g的大小与在地球表面的位置有关 的 分布」 4.轻绳产生的弹力方向一定沿着绳并指向绳收缩 ②不规则薄板形物体重心的确定方法： 法」 的方向 注意：重心的位置不一定在物体上 5.轻杆产生的弹力方向一定沿着杆的方向.( 关键能力保度研粉 1.弹力有无的判断方法 3.弹力大小的计算 (1)条件法：根据弹力产生条件 物体是否直 (1)应用胡克定律F=k.x计算弹簧的弹力，注 接接触并发生弹性形变. 意：x表示形变量 (2)假设法：假设两个物体间不存在弹力，看物体 (2)物体静止或做匀速直线运动时，用共点力平 能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处 衡来计算弹力. (3)物体不平衡时应用牛顿第二定律计算弹力. 没有弹力：若运动状态改变，则此处一定有弹力. 轻绳，轻杆，轻弹性绳和轻弹簧的比较 (3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二 轻绳 轻杆 轻弹性绳 轻弹簧 定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在」 2.弹力方向的判断 弹件绳 (1)五种常见模型中弹力的方向 图示 网与面 点与 点与点 公共面过点手于而 受外力 拉伸形 作用时 变。压缩 拉伸形变、压 弹力的方 拉伸形变 形变的 形变，弯 拉伸形变 省形变 种类 曲形变 经任 受外力 新罐收等方问 作用时 微小，可 微小：可 较大，不 .年 不沿杆 较大·不可 形变量 忽略 忽略 可忽略 忽略 F 大小 既能沿者 弹力 沿着绳 杆，也可 沿着绳 沿着弹簧，指 (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定 指向绳收 向弹簧恢复原 方向 指向绳收 以跟杆成 缩的方向 缩的方向 长的方向 弹力的方向. 任意角度 ·21 高考总复习·物理 [典例分析] 规律方法 考向一 弹力的有无及方向判断 计算弹力大小的三种方法 【例1】下列图中各物体均处于静止状态，图中画出 了小球A所受弹力的情况，其中正确的是( 利用胡克定律F=kx计算.适用 公式法 于弹簧，橡皮筋等弹力的计算 利用二力平衡的条件计算，例如： 平衡法 平衡的物体所受绳的弹力或杆的 听课记录： 弹力 【例2】如图所示，小车内沿竖直 方向的一根轻质弹簧和一条与竖 利用牛领第二定律求解，先利用 直方向成a角的细绳拴接一小 牛顿第二定律确定