专题训练1 热学实验题-【知・讲・练·考】2023-2024学年九年级物理全一册同步讲义全优学案（人教版）

人教版九年级物理知讲练考全优学案 十月份月考训练题1 热学实验题 1．小明在厨房做饭时发现油炸和水煮两种烹任方式，锅中同样多的水和油，油的升温很快。为了比较水和食用油的吸热本领，他设计了如下实验，实验装置如图所示：    （1）实验中量取 （选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油，分别倒入相同的烧杯中，用规格相同的电加热器加热； （2）实验中选用相同的电加热器对液体进行加热的目的是 ； （3）用两个相同的加热装置分别给水和食用油加热2min后，发现水升高的温度比食用油升高的温度低，则 的吸热能力更强；（选填“水”或“食用油”） （4）根据下表中的实验数据可以得到食用油的比热容c油= 。［] 加热时间/min 0 1 2 3 4 水的温度/℃ 6 12 18 24 30 食用油的温度/℃ 6 18 30 42 54 2．为了研究不同物质的吸热能力，小明利用规格相同的电加热器给质量相同的水和煤油加热、如图甲、乙所示，并利用实验得到的数据绘制出两种液体温度随加热时间的变化图象如图丙所示。      （1）实验中通过比较 （选填“加热时间”或“温度计示数变化”）来比较液体吸收热量的多少；若水和煤油加热相同时间后，水的温度上升少，说明水的吸热能力 （选填“弱”或“强”）； （2）由图象可知水和煤油的比热容之比为 ； （3）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂， 冷却效果更好。 3．某班同学利用如图所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。 （1）除了图中给的实验器材外，还需要的测量工具有托盘天平和 ；水和煤油吸热的多少是通过 来判断的； （2）本实验需要用到天平，目的是 ；加热7min，水吸收的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； （3）实验中水和煤油的温度随时间变化的图像如图所示，可知水的沸点是 ；煤油的比热容是 J/（kg·℃）； （4）水在沸腾之后温度 ，内能 。（选填“增加”、“不变”或“减小”）    4．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲所示，用相同规格的电加热器加热（不计热量损失），实验数据记录如下：    物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 200 20 6 40 食用油 200 15 6 57 （1）加热过程中，测量水温的温度计玻璃管壁上有明显的水雾，这是一种 （填物态变化名称）现象，某时刻测量食用油温度的温度计示数如图乙所示，此时的温度为 ； （2）由实验数据可知，食用油的比热容为 ； （3）实验结果表明，不同物质，在质量相等， 时，吸收的热量不同； （4）取出电加热器，停止加热，分析可知，食用油每分钟放出的热量与降低温度之比 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 5．在探究比热容和热值大小的实验中，如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯中两种液体的密度不同。 （1）在烧杯中分别装入 相等的两种液体（选填“质量”或“体积”）； （2）若要比较不同物质的吸热本领： ①应选择 两图进行实验； ②该实验是通过比较 来间接反映液体吸收热量的多少（选填“升高的温度”或“加热时间”）； ③由图丁可知，液体 的吸热能力更强。 （3）若要比较不同燃料的热值： ①应选择 两图进行实验； ②在研究不同燃料热值的实验中，记录的数据如表所示。 燃料 加热前液体温度（℃） 燃料燃尽时液体温度（℃） 燃料的热值（J/kg） 1 15 35 2.4×107 2 15 25 请根据表中数据计算：在忽略热量损失的情况下，燃料2的热值是 J/kg。 6．两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据： 时间/min 0 1 2 3 4 5 水的温度/℃ 20 22 24 26 28 30 某种液体的温度/℃ 20 23 26 29 32 35 回答下列问题： （1）在加热时间相同的条件下，水吸收的热量 （填“>”“<”或“=”）某种液体吸收的热量；升温快的是 ； （2）如果它们