第4课《一着惊海天》课件（共48张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

一着惊海天 统编版语文八年级（上） 教学目录 学习目标 01 新知导入 02 助学资料 03 预习思考 04 初读课文 05 精读课文 06 跟踪检测 07 1．了解通讯基本常识，学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。（重点） 2．体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。（难点） 3．感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。 学习目标 “一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始迎接未知的巨大风险。”“做出这个选择，我不后悔！”戴明盟说。同学们听到这有血性，有担当的话语有什么感受呢？戴明盟又是谁呢？他就是“一着惊海天”的主角！中国航母成功起降第一人！今天，我们就来一睹歼－15舰载机成功着舰的风采！ 新知导入 本文选自2012年11月25日《人民海军报》。 2012年11月23日上午，我国第一艘航空母舰——辽宁舰，成功进行了歼-15舰载机的着舰训练。这篇通讯记录的就是552号歼-15战斗机着舰的经过，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。这篇通讯现场感强，角度新颖，信息量大，震撼力强，是一篇难得的佳作，获第二十三届中国新闻奖文字通讯类三等奖。因保密需要，原文以“ × ×”代替一些具体数据。 创作背景 助学资料 航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要武器的大型水面舰艇，可以供舰载机起飞和降落。航空母舰是世界上最庞大、最复杂、威力最强的武器之一，是一个国家综合国力的象征。它通常拥有巨大的飞行甲板和舰岛，舰岛大多坐落于右舷。它一般是一支航母战斗群的核心舰船，舰队中的其他军舰为其提供保护和供给，而航母则提供空中掩护和远程打击。航空母舰通常采用编队作战，编队中一般有巡洋舰、护卫舰、驱逐舰、核动力攻击潜艇、快速支援舰或者是其他的综合保障舰艇。 知识链接 发展至今，航空母舰已是一个国家综合国力的象征。依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方、不依靠当地机场的情况下施加军事压力和进行作战。 知识链接 通 讯 （1）通讯的定义：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种形式，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 （2）特点：严格的真实性、报道的客观性、较强的时间性、描写的形象性。 文体知识 （3）种类：按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 人物通讯：就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。 文体知识 事件通讯：就是报道典型的、有普遍教育意义的新闻事件。写事当然离不开与事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻画人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽地描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。 文体知识 理解词义 澎湃：形容声势浩大，气势雄伟。 凛冽：形容刺骨的寒冷。 娴熟：熟练。 镌刻：雕刻。 咆哮：形容人暴怒喊叫或水流奔腾的巨大声响。 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 速 读课 文 思考1：概括本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件。 思考2：围绕歼-15舰载战斗机首次成功着舰，本文依次记叙了什么内容？ 思考问题 预习思考 认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于学习探究时解决，弄明白通讯的要素。 1.思考通讯的特点。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 整体感知 初读课文 第二部分(5-21): 第三部分(22-26): 交代场景和试验前准备。 具体介绍舰载机着舰的过程。 写着舰后的现场。 第一部分(1-4): 划分层次 初读课文 初读课文，回答下列问题。 快速浏览课文，概括本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件。 本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。 自主探究 初读课文 本则通讯对这次航母舰载战斗机着舰情况是如何报道的？ 按照时间顺序，依次报道了航母舰载战斗机着舰前的环境、准备工作、着舰时的精彩片刻、着舰后人们的表现等。在其间还穿插介绍了着舰的意义、人们的心情等，有详有略，层次分明。 自主探究 初读课文 这篇通讯的主标题“一着惊海天”有很强的震撼感，请说说标题的妙处有哪些。 1.标题中“着”和“惊”两个动作、