4.2.1 5的乘法口诀-例1（导学案）-（素养达标）二年级数学上册人教版

2023秋人教版小学数学二年级上册导学案 4.2.1《5的乘法口诀》 【核心素养】 初步感受数学表达的简洁与精确，增强好奇心，培养学习数学的兴趣。 【学习目标】 1.知道乘法口诀的来源和意义以及编制乘法口诀的方法，能用5的乘法口诀口算相关乘法算式并解决简单的实际问题。 2.体验运用乘法口诀计算的简便性，初步培养迁移类推和按规律记忆的能力。 3.体会学习乘法口诀的意义，感受我国语言文字的魅力和数学文化。 【学习重点】 经历编制5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀的创编及记忆方法。 【学习难点】 理解5的乘法口诀的含义，会运用口诀进行计算和解决简单的实际问题。 【导学要求】 1.自学教材P52的内容，用多色笔勾画出疑惑点； 2.使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 【课前预习】 1.探索5的乘法口诀。 2.收获分享：通过预习，我知道了5的乘法口诀有一五得(　　)，二五(　　)，三五(　　)，四五(　　)，五五(　　)。 【课堂导学】 学习活动一： 1.我发现前面的几个加法算式 都是相同的，可以改写成乘法算式： 5 ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 5+5=10 ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 5+5+5=15 ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 5+5+5+5=20 ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 5+5+5+5+5=25 ( )×( )=( ) 编写乘法口诀： 学习活动二： 1.阅读教材第52页。 补充口诀：一五( )，二五( )，三五( )，四五( )，五五( )。 2.完成教材第52页做一做。 【课后检测】 1. 选择题。 （1）两个乘数都是5，算式是（ ）。 A.2×5 B.5+5 C.5×5 （2）4个5相加的和，算式可以写成（ ）。 A.5×4 B.4+5 C.4+4+4+4+4 （3）一件衬衣需要5粒扣子，3件这样的衬衣需要多少粒扣子，正确的列式是（ ）。 A.3+3+3 B.5+3 C.5×3 2. 算一算，填一填。 3.根据口诀写算式。 4.看图写出两个乘法算式。 5.请你猜一猜，填一填。 【部分答案】 1. （1）C.（2）A.（3）C. 2. 5 10 15 20 25 3. 4×5=20 5×4=20 2×5=10 5×2=10 5×5=25 4. 3×4或4×3 5. 5 2 $$