2.1世界的物质性（课件＋视频）- 2023-2024学年高二政治同步备课优质课件（统编版必修4）

第二课 探究世界的本质 2.1 世界的物质性 这些有什么共同特点？ 张三 李四 人 猫狗 生物 山川河流日月星辰 看得见的 看不见的 粒子、磁场、 空气 客观实在 找共性？ 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质可以离开 意识而独立存在 物质具有可知性 物质的唯一特性 1、物质的概念 （划分物质和意识的唯一标准） （与不可知论划清了界线） （强调了唯物主义） 辩证唯物主义的物质概念 客观实在 自然界 人的思维 【易错点提示】 ①客观实在≠客观存在 客观存在 人类社会 客观存在 客观实在 古希腊哲学家赫拉克利特:世界是一团永恒的活火。 古希腊哲学家泰勒斯:“水”是万物的始基。 柳宗元“元气”才是唯一的存在。 (1)这些观点属于什么哲学派别？ (2)他们对物质的理解有何局限性 ？ 沙发桌椅、黑板是物质吗？ 它们是物质的具体形态，属于物质范畴，是一种物质现象。如果将物质等同于物质的具体形态就会陷入古代朴素唯物主义。 动 物 具 体 表 现 物 质 物质的具体形态 抽象 具体 例： 抽象 下列属于物质范畴的是（ ） A 日月星辰 B 党的路线、方针、政策 C 学习计划 D 时间 E 电、磁场 F 动植物 A D E F 练习 为什么说世界是物质性的？（本原是物质） 哲学的世界的构成 自然界 人类社会 人的意识 自然界的物质性 1 自然界中的事物是怎么来的？ 上帝造物 上帝在哪里呢？ 宏观领域 微观领域 核 酸 DNA 生命世界 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的组成部分。 【方法论】 ①承认自然界的客观性；（前提） ②尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 【原理】 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。 【自然界的物质性原理与方法论】 人类社会的物质性 2 人类的进化史： 讨论：是什么原因促进了古猿向现代人的转变？ 猿人——原始人——智人——现代类 从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 1.从人类社会的产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物。 人类生存需要怎样的社会物质生活条件？这些条件有什么特点？ 2.从人类社会的本质来说，人类社会是一个客观的物质体系 客观的 构成社会物质生活条件的基本要素 地理环境 人口因素 生产方式 人类社会的物质性 集中 体现 以上材料，你怎么看？ 生产方式是客观的，人们既不能随心所欲地选择某种生产力，也不能随心所欲地选择某种生产关系。 “一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒到河里头。 一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了一个洲。” “搞笑”的发展 人类社会的物质性 人类社会是物质世界长期发展的产物，其中劳动起了决定性作用 从产生看 从构成看 人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素——地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的。 地理环境：自然条件的总和，如气候、土壤等。 人口因素：人口数量、质量、构成、分布等。 生产方式：生产力和生产关系。 基本构成要素 意识是物质世界长期发展的产物 3 　　你吃过柠檬吗，看到图中小孩的表情，你有什么样的感受？ “人类意识产生之前，一切物质对外界的作用有没有反应？它们是怎么反应的呢？” 反应特性 水滴石穿 一切物质 人类意识 思维着的精神 人 刺激感应 植物向阳 低等生物 感觉和心理 动物的反射 动物 从一切物质都具有的反应特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。 1.意识是自然界长期发展的产物 思考 如果对动物进行社会训练，它们是否就会有产生人的意识呢？ 后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时已束手无策了。 黑猩猩经过人们的反复训练，它能打开水龙头，用水桶放水灭火。 人的意识是从动物的心理发展而来的， 但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。 劳动使人直立行走 劳动促进人思考问题 劳动产生语言 ① 劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成 ② 劳动和社会交往促进了意识的表达手段——语言的产生 ③ 劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容 劳动在意识产生中起决定作用 劳动提供意识内容 2.意识是社会发展的产物 3.意识是人脑的机能 从以上材料，你得出了什么结论？ 人脑的复杂