古诗文默写-备战2024年中考语文一轮复习知识点全覆盖（上海专用）

2024中考一轮复习知识点全覆盖（上海专用） 考点解析+思路分析+模板格式+真题解析+复习闯关 古诗文默写（原卷版） 考点解析 《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位和审美情趣 ”“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”，古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。在语文考试说明中也明确规定了学生必须“能默写出要求背诵的古诗文名句”。 名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。内容上侧重于思想性、教育性和审美性。常见考点：（1）直接默写型；（2）理解型默写；（3）运用型默写（4）归类型默写；（5）开放型默写。 思路分析 在初中阶段,学生需要掌握古诗文默写的方法与技巧。以下是古诗文默写的一些思路与考点: 1. 选择熟悉且较短的诗文:在默写时,选择较短且你已经比较熟悉的诗文。长诗文或生词较多的诗文会增加记忆难度,影响默写效果。 2. 理解全诗内容与结构:首先需要理解整首诗的内容、结构、表达主题等。全面理解可以帮助你记忆,也有利于在默写时弥补遗忘部分。 3. 注重开头与结尾:开头与结尾的内容往往是全诗的要点,也更容易被记住。所以在默写前要格外注重理解并记忆开头与结尾的内容。 4. 找寻标志性表达:在诗文中找出一些独特的、易于记忆的标志性词语或短语。这些标志性表达可以作为“记忆锚点”,有助于在默写时串联全诗的内容。 5. 理解标点与排比:古诗文的标点与排比也是重要的表达方式,理解它们有助于把握诗文的节奏与气势。默写时要注意还原标点的使用以及排比的效果。 6. 反复诵读:通过反复诵读诗文,可以加深理解并记忆内容。在默写前反复诵读,可以最大限度地记住内容,为默写创造条件。 7. 分段默写:如果全诗较长,可以分成几段进行默写。先默写一段,然后对照原文纠正,再默写下一段。这可以减少一次性需要记忆的内容,提高默写的准确性。 8. 检查与修改:在默写结束后,要仔细检查所默写的内容,对照原文修正错误或遗漏的部分。检查与修改是提高默写技能的关键步骤。 以上就是初中古诗文默写的思路与考点。学生需要熟练掌握这些方法与技巧,通过反复练习,提高自己的古诗文默写能力。。 格式模板 一、直接型默写题 这是一种传统型的默写题，又称“机械型默写题”，要求考生写出指定的名篇佳作中的文句，或出上句对下旬，或出下句对上句，或出两头写中间……是难度最低的一类题。也是各地区中考中都会出现的题型。 例如：先帝不以臣卑鄙，______，______。咨臣以当世之事。（《出师表》） 二、理解型默写题 这类题在默写题中所占比例越来越大。它的难度要比直接型默写题稍大些，灵活性也强一些，它把从前死记硬背的检测方式深化了一步。考生不仅要准确、熟练掌握原文，还要对课文内容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。 例如：《出师表》中表现诸葛亮“宠辱不惊”的语句是：______。 三、迁移型默写题 这是一类新出现的题型。对考生的要求比较高，它将课内外的诗文联系起来，由内引外，注重迁移，更注重考查的灵活性、综合性。考生只有具备一定的知识储备量，才能从容不迫地解答。这类题的答案是丰富多彩的。 例如：我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句：______。 真题解析 1．（2023·上海松江·统考三模）默写与运用。 （1）前不见古人， 。（《登幽州台歌》） （2）吏呼一何怒， 。（《石壕吏》） （3） ，惟吾德馨。（《陋室铭》） （4）小华坐船在三峡游览，看到两岸的山壁在阳光的照耀下呈现多彩的美态，于是用《答谢中书书》中的语句来形容所见之景：“ ， 。” 【答案】 后不见来者 妇啼一何苦 斯是陋室 两岸石壁 五色交辉 【详解】本题考查古诗文默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“啼、斯、陋、壁、辉”的正确书写。 2．（2023·上海杨浦·统考三模）古诗文默写。 ① ，落日故人情。（李白《送友人》） ②马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ③知困， 。（《礼记·虽有嘉肴》） ④老师用《《论语>十二章》中孔子的话“ ， ”来阐明“学”与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。 【答案】 浮云游子意 弓如霹雳弦惊