《7.什么比猎豹的速度更快》预习单-2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

➐ 什么比猎豹的速度更快 学习目标 1、 会认“鸵、赢”等3个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等10 个生字，会写“猎豹、冠军”等11个词语。 2、能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。语文要素 3、针对课文内容提出自己的问题。(难点) 知识拓展 1、猎豹又称印度豹，食肉动物，是猫科动物的一种。全身都有黑色的斑点； 从嘴角到眼角有一道黑色的条纹，尾巴末端的三分之一部位有黑色的环纹；后颈 部的毛比较长，体形纤细，腿长，头小；栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀 疏树木的大草原，奔跑速度极快。 2、游隼，鸟纲，隼科。雄鸟体长约40厘米，头部及颈侧羽毛色黑、微蓝， 并各贯以黑纹。性凶猛，飞行迅速，捕食野鸭等，故亦称“鸭虎”。国家二级保 护动物。 3、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征 的说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。本文多处 恰当地运用了作比较的说明方法，如“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了”， 这样一比较，我们就知道了猎豹的速度要比鸵鸟快。 3、诗句中的“快” 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ——[唐] 李白《早发白帝城》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——[唐] 孟郊《登科后》 北来南去几时休，人在光阴似箭流。 ——[唐] 罗邺《叹别》 疾风吹片帆，日暮千里隔。 ——[唐] 李白《江行寄远》 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍，尝试背诵第1自然段。 生字新词 1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍 冠( ) 俯( ) 喷( ) 枚( ) 箭( ) 筒( ) 束( ) 赤( ) 圈( ) 置( ) 2、正确的读音我会选(用“√”)。 鸵(tuó cuó)鸟  输赢(léi yíng)  浩瀚(hàn hán) 游隼(sǔn jí) 3、比一比，再组词。 冠( ) 俯( )  喷( )  枚( ) 简( ) 赤( ) 冤( )  腑( ) 愤( )  玫( ) 桐( ) 办( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 俯冲： 。 传播： 。 浩瀚： 。 赤道： 。 难以置信： 。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 1、猎豹奔跑的最大速度可达 千米每小时；游隼向下俯冲时的速度超过 千米每小时；声音传播的速度大约是 千米每小时；火箭的最大速度能达到 千米每小时；光的传播速度是最快的，每秒可达 万公里。 2、本文是一篇 ，采用 、 、 等说明方法， 分别介绍了 、 、 、 、 、 、 、 、 的速度，并进行了比较，得出 是宇宙中最快的东西的结论，表现了大千世界的多姿多彩，激发了我们 的兴趣。 课后习题 认真读题，关注重点语句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。 1、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？  我读这篇课文用了 分钟。 (1)我在阅读本文时，会 来提高阅读速度。 (2)我在阅读时，会通过寻找 来提高阅读速度，找准每段中 ，能很快把握文章内容。 (3)读了本文，我知道了 是世界上速度最快的事物。 2、根据课文内容，按运