第2.1课 荷塘月色-【中职新教材】高一语文同步精品课件（高教版2023•基础模块上册）

荷塘 月 色 朱自清 【中职专用】统编版·基础模块（上册） 朱自清 ，原名自华，字“佩弦”，号秋实，著名诗人、作家、教授、民主战士。 著有《朱自清全集》。 代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》 等。 散文名篇：《春》《绿》《背影》《威尼斯》《匆匆》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》 知人论世 朱自清 (1898—1948) 1927年7月，蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩溃，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶然，看不到前进的方向。 作者在此想躲开恼人的现实，求得短暂的安宁。可是现实并不允许他去实现自己的这么一丁点儿的愿望。 所以在文章的一开始便有了一句： 时代背景 这几天心里颇不宁静。 知人论世 煤屑路 幽僻 蓊蓊郁郁 踱着 弥望 点缀 袅 娜 羞涩 颤动 霎时 宛然 脉脉 酣眠 参 差 斑驳 倩影 梵婀玲 树梢 空隙 棹 媛 鹢 敛 裾 wěng chàn shà mò cēn cī xiè pì duó mí niǎo nuó sè bó qiàn fàn shāo xì wǎn zhuì hān 正字音 记词语 zhào yuàn yì liǎn jū 正字音 记词语 翁翁郁郁：树木茂盛的样子。 踱：慢慢地走 弥望：满眼。弥，满。 田田：形容荷叶繁盛茂密的样子。古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田”之句。 袅娜：柔美的样子。 脉脉：这里形容水没有声音。 风致： 美的姿态 正字音 记词语 妖童媛（yuàn）女：俊俏的少年和美丽的少女。妖，艳丽媛，女子。 鹢（ yì）首徐回，兼传羽杯：船慢慢地来回摇荡着，双方传递着酒杯。 棹(zhào)：船桨。 迁延顾步：形容走走退退不住回视自己动作的样子。 敛裾(liǎn jū)：提着衣襟。裾，衣襟 听名家朗读 读文本，理结构 读文本，理结构 二、请找出能表示作者行踪的词句。 三、请在文中勾划出表达作者情感的句子。 一、请概括每个自然段的内容。 读文本，理结构 第1段  独游荷塘的时间、地点和缘由。 第2段  通往荷塘的小路、树木、月色。  第3段  行在小路时的感受。 第4段  荷塘美丽的景色。  第5段  流泻的月光，塘中的月色。  第6段  荷塘四周的景物。  第7-8段  联想古代江南采莲的旧俗。  第9段  在思乡与遐想中踱回家门。  读文本，理结构 本文分四个部分： 第一部分（1）点明颇不宁静的心境，交代独游荷塘的时间、地点。 第二部分（2—3）写小径漫步勾勒荷塘轮廓，抒发月下独处的感受。 第三部分（4—6）描写荷塘佳境，由近及远由平面及空间，各方位的展示荷塘美景。 第四部分（ 7—9）联想古代江南采莲的旧俗，在思乡与遐想中踱回家门。 抓线索，确立意 出家门 踱小路 观菏塘 赏四周 回家 观荷塘 出家门 踱小路 赏四周 回家 首尾呼应 抓线索，确立意 作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢? 不宁静 寻宁静 得宁静 失宁静 不宁静 得宁静 不宁静 寻宁静 失宁静 文眼 这几天心里颇不宁静 抓线索，确立意 得宁静 不宁静 寻宁静 失宁静 游踪 情感 ：明线 ：暗线 观荷塘 出家门 踱小路 赏四周 淡淡的忧愁 淡淡的喜悦 品语言，鉴赏美 第2段的景物描写有何特点﹖有什么作用? “幽僻”的路，“蓊蓊郁郁”的树，“淡淡”的月光，即简洁的概括了荷塘周围的情景，也进一步烘托了作者的内心世界——淡淡的哀愁。 品语言，鉴赏美 小径漫步图 许多 蓊蓊郁郁 幽僻 寂寞 淡淡 一个人的世界，受用无边的荷香月色 景 情 第2段 第3段 路 树 月 品语言，鉴赏美 第4段：月光下的荷塘 第5段：荷塘上的月色 第6段：荷塘四周的景色 阅读文章第4-6段，文中如何描绘荷塘美景的？ 品语言，鉴赏美 第四段写月光下的荷塘，本段依次写了哪些景物？用了哪些修辞？突出了景物怎样的特征？按怎样的顺序写的？ 品语言，鉴赏美 月下荷塘 田田 出水很高 亭亭舞女的裙 零星 袅娜 羞涩 明珠 星星 美人 缕缕 渺茫的歌声似的 闪电般的 一道凝碧的 脉脉 不能见颜色 静 动 幽雅宁静 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 比喻 拟人 比喻 通感 比喻 拟人 品语言，鉴赏美