15.4电流的测量（导学案）-【高效课堂】2023-2024学年九年级物理全一册同步精品备课一体化资源（人教版）

班级：九年级（ ）班 姓名： 15.4电流的测量（导学案） 一、学习目标 1.感知电流的大小,知道电流的单位、符号,了解生活中一些用电器的工作电流； 2.知道电流表的用途、符号,会正确使用电流表测量电路中的电流,并能画出相应的电路图； 3.认识电流表的量程,能正确读出电流表的示数。 二、教学过程 学习内容 学习任务 导入新课 我们知道，小灯泡发光是因为有电流持续流过小灯泡。同一个小灯泡接在不同的电路中，明、暗不同，这是因为流过小灯泡的 不同。 电流看不见，摸不着，我们可以通过灯泡的明暗等现象来判断是否有电流及电流的大小，这里运用了 。 电流的强弱 1.电流的概念： 表示电流强弱的物理量是 ，通常用字母 表示。 2.电流的单位： ①国际单位： ，简称 ，符号 ； ②常用单位： 、 ； ③换算关系： 1 mA = A 1 μA = A。 3.几种常见的电流值： 例题1.手电筒中的电流为200mA= A= μA；家庭节能灯中的电流约为0.1 。 电流的测量 1.认识电流表 ： ①作用: ②符号： ③结构： 使用前应检查指针是否对准 ，如果有偏差，需用 整指针对准零刻度线。 如果指针不在零刻度线位置就开始测量，会出现以下两种情况： 1 指针在零刻度线左侧：会导致最终读数偏 ; 2 指针在零刻度线左侧：会导致最终读数偏 。 1. 电流表的连接 第一，必须将电流表和被测的用电器 （图15.4-2）。 如果误将电流表和被测的用电器并联，那么，电流表指示的就 流过用电器的电流，而且很容易损坏电流表。 第二，必须让电流从 （或标识“ ”号）接线柱 ，再从黑色（或标识“－”号）接线柱 （15.4-2）。 否则，电流表指针 ，无法读数，而且也容易损坏电流表。 第三，必须正确选择电流表的 。所测电流大小不能超过所选量程；在不超过量程的前提下，应选用小量程测电流，因为小量程分度值 ，精确度 。 如果选择量程过小,电流大小超出电流表量程,会 ,还容易损坏电流表；如果选择量程过大,例如,可选择0～0.6 A量程时选择0～3A量程,测量 会变大。 第四， 把电流表直接连到电源的两极（图15.4-3）! 否则，会造成电源 ，可能烧坏电流表或电源。 例题2.“用电流表测量电流”的实验电路如图所示，其中能正确测出小灯泡中电流的是(      ) A． B． C． D． 2. 电流表的读数 第1步：根据所选择的接线柱，明确电流表的 ，知道每一个 表示多少安 第2步：根据量程，确定电流表的 ，即表盘上的一个 表示多少安 第3步：由指针所指的位置，读出电流表的示数。示数= +小格× 。 例题3．认识电流表 （1）电流表必须 在电路中。 （2）电流表的读数    A                A                 A 3. 用电流表测量电路中的电流 按照图15.4-5 甲所示的电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流。如图15.4-5乙所示，改变电流表在电路中的位置，测量这种情况下电路中的电流。实验中，为减少电池损耗，读取电流表的示数后要尽快断开电路。 比较电流表两次示数是否有变化。 实验现象： 实验结论： 例题4．如图1所示是小明同学用电流表测量电流的实物图，请按要求回答： （1）在连接电路时，开关应处于 状态； （2）图1中电流表测量的是通过灯泡 的电流； （3）小明同学连接好电路后，用开关试触，发现电流表指针如图2所示，则接下来他的操作是：