1.2第2课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究-2023-2024学年九年级化学人教版上册

街花有博灌事风 将学笃行帝真尚雕 这刘代信4时荐年其 第一单元走进化学世界 课题2化学是一门以实验为基础的科学 第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 衡店有湖灌事然 将学笃行帝真尚雕 过刘代4料非年其 观察与思考 空气与人类息息相关，人类每时每刻都在进行呼吸作用 延续生命。呼吸作用是通过吸入氧气，将某些有机物质氧化 分解，形成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 请深吸一口气，再缓缓地呼出来，吸入的空气与呼出的 气体还一样吗？ 衡店有博灌零然 将学笃行帝真尚雕 这刘代接4到非年其 学习目标 根据人体吸入和呼出气体的探究学习， 掌握观察、记录的方法；体验完整的科学 探究活动。（重点） 衡店有湖灌事然 博学笃行帝真尚雕 过刘代4料非年其 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 合作探究 问题：人体吸入的空气和呼出的气体的成分有何不同？ 猜想：吸入与呼出的气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量 等可能不同。 思考：如何收集气体呢？如何比较两种气体中氧气、二氧 化碳、水蒸气含量的多少？ 衡店有湖灌事然 将学笃行帝真尚雕 过刘代4料非年其 知识链接 1.相关资料： (1)空气中含有氧气、二氧化碳、水蒸气等物质 (2)二氧化碳能使燃着的木条熄灭。 (3)氧气能使燃着的木条燃烧更剧烈。 (4)二氧化碳可以使澄清的石灰水出现白色浑浊，在下述实验 中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳含量越多。 衡店有湖灌事然 将学笃行帝真尚雕 过刘代4料非年其 实验与探究 实验分析： 步骤1：收集两瓶空气样品。 空气样品 步骤2：用排水法收集人体呼出的气体。 ①用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好。 ②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。 ③将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到 集气瓶内充满呼出的气体。 ④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气 瓶，放在实验桌上。 呼出气体样品 衡店有湖灌事然 将学笃行帝真尚雕 为代44非其 知识链接 2.用排水集气法收集气体： 瓶呼出气体 拾材： 槽、集气瓶玻璃 吸管 衡店有湖灌事然 将学笃行帝真尚驴 过为代44非其 实验与探究 步骤3：将燃着的小木条分别插入一瓶空气样品和呼出的气体 样品中，观察现象并记录。 燃着的 燃着的 小木条 小木条 空气 呼出的气体 现象 空气中木条继续燃烧：呼出的气体中木条熄灭 空气中氧气含量较多；呼出的气体中氧气含量 结论 很少 衡店有湖灌事然 将学笃行帝真尚驴 过为代44非其 实验与探究 步骤4：向一瓶空气样品和一瓶呼出的气体样品中，分别滴入 相同滴数的澄清石灰水，并振荡，观察现象。 澄清的 石灰水 空气中短时间无明显变化：呼出的气体中澄清 现象 石灰水变浑浊 结论 空气中二氧化碳的含量很少；呼出的气体中二 氧化碳含量较多 衡店有湖灌事然 将学笃行帝真尚雕 过为代44非其 实验与探究 步骤5：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对比观察 玻璃片上发生的现象。 现象 空气中的玻璃片上无现象；哈气的玻璃片上有 层薄薄的水雾 空气中水蒸气含量较少；呼出的气体中水蒸气 结论 含量较多