3 雨的四季（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一语文同步备课（统编版）

优型 优型 学练优七年级语文上（通用） 优型 3 雨的四季 优图 一课一得 把握景物特点 常见题型：①某景物的特点是什么？②请概述 特征，并用恰当的词语概括出来。②提取法。摘取 某景物的几个特点。 原文中的词句来回答。在写景中，景物的特征，常常 解题思路：①意境展现法。即抓住关键词，调动 有提示语。这些提示特征的词句，有的是描写景物 想象，在脑海里浮现出所描写的画面，进而捕捉景物 的修饰语，有的是作者评价景物特征的词句。 学 基础 基础型学习任务群 1.阅读语段，按要求完成题目。 冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然()临 人间。但在南国，雨仍然偶尔造妨大地，但它变得更 吝( )啬了。它既不倾盆漂泼，又不绵绵如丝， 或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。人们受够了冷 冽的风的刺激，讨厌那干$è()而苦的气息，当雨在 头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温 暖…那种清冷是柔和的，没有北风那样咄( 咄逼人。 优型 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 (2)语段中有两个错别字，请找出来加以改正。 66 ”改为“ 66 ”改为“ 1 2.（2022一2023·长沙期中)下列句子中，没有语病的一 项是 A.一场春雨，催浓了长沙的春意。鲜花盛放，微风轻 柔，四月的长沙就是最美的季节。 B.树梢上的银杏叶渐渐褪去青色，染上了绚丽的金 黄，散发出迷人的芳香 。 C.一阵微风拂过，树枝摇曳着，日光和树影一齐晃动 起来，树叶发出沙沙的声响。 D.2022一2023赛季全国短道速滑冠军赛在首都举 行，黑龙江省队摘取了3枚左右的金牌。 优型 【点拨】A.搭配不当，将“季节”改为“地方”；C.不 合逻辑，“日光”不会随风晃动，去掉“日光和 ”“ 齐”；D.表意不明，删去“左右的”。 3.下列说法有误的一项是 A.“春雨给大地披上美丽的衣裳。”这句话运用了拟 人的修辞手法，赋予“春雨”以人的情态。 B.“田野上几乎总是金黄的太阳。”这句话中的加点 词“田野”“上”“太阳”都是名词，其中“上”是方位 名词。 C.“空气里像有无数芳甜的果子。”这句话运用了比 喻的修辞手法，将空气比作果子。 D.“初夏时节，街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃 啊、桃子啊…走到哪里都闻得到诱人的香味 儿。”这句话中的顿号使用错误，应改为逗号。 优图 练 能力 发展型学习任务群 成都的雨 侯志明 ①对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说， 成都的雨是别致的。 ②成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端 天气外，多数时候是润物无声的小雨。 ③在我的家乡，年降雨量在一百三十毫米左右，雨 是相对稀缺的资源。【A】一滴雨下来，无论是经过树梢 还是穿过空气，都会在泥土中滴出小小的坑，大如纽扣， 小似黄豆。即使滴在石头上，也要带上泥土的印迹。或 许这是雨的踪迹吧，仿佛在告诉人们：“这次我们下得不 少呢！” ④成都的雨不是这样的。成都一年的降雨量，几乎 是我家乡的十倍。雨中没有尘土，每一滴雨落到地上， 不会留下明显的痕迹。