第三单元 第七课 第1框 家的意味（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一道德与法治同步备课（统编版）

优型 优壁 学练优七年级道德与法治上 优 第七课 亲情之爱 第1框 家的意味 新知预习 家庭是由婚姻关系、① 或收养关系结合成的亲属生活组织 家 生命的居所 家是我们身心的② 家是我们③ 藻 一家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港 中国人的“家” 孝亲敬长是中华民族的④ 也是每个中国公民的⑤ 尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用⑥ 表达孝敬之心 尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导 如何孝亲敞长 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，⑦ 他们的心声 知恩、⑧ 用行动表达感恩之情 优型 易错辨析 父母抚养子女是他们应尽的义务，不需要回报：同时，我们现在还小，回报父母也是长大以后的事 观点错误。 (1)父母对我们的抚养是应尽的义务，但我们也要回报父母。孝亲敬长是中华民族的传统美 德，也是每个中国公民的法定义务。 (2)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事情，更需要我们从现在 做起，从一点一滴做起，以实际行动表达对双亲长辈的孝敬之心。 分层精练 基础特训 1.家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，家 庭关系的确立也具有多种形式。下列情形可 以确立家庭关系的是 ①张叔叔和王阿姨到民政部门领取了结婚证 ②因学习需要，小丹经常去同学小荣家探讨问题 ③小华有个姐姐，如今父母又生了一个妹妹 ④李先生和高女士依法收养了一个孤儿 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.关于回家的心情是怎样的，画中人物的回答是 “回家真好！”你认为“回家真好！”的理由是( ①家是我们心灵的港湾 ②家里有温暖的牵 挂，真切的关怀和守候 ③家庭是有婚姻关 系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组 织 ④家是我们身心寄居之所 回家真好！ A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.全国道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精 进”的家训，从自身做起，培养孩子们勤学明 辨、自强自立的品格。她手不释卷，躬身垂范， 引导子女熟读深究经典读物，还经常带着孩子 们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心 启发下，5个子女都事业有成，在不同领域各 有建树。对此认识不恰当的是 A.优秀家风家训有利于家庭和谐幸福 B.家风家规应该得到继承，任何时候都不能 改变 C.“孝”是中国家庭文化中的重要精神内涵 D.每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持 4.敬老孝亲是中华民族的传统美德，也是中华文 化的重要内容之一，坚定文化自信是实现中华 民族伟大复兴的必然要求。以下彰显“敬老孝 亲”这一传统美德的是 ①小王在地铁上给不认识的老人让座 ② 家三口带着礼物去看望爷爷奶奶 ③妈妈为 明明准备了比赛要用的球拍 ④小红为下班 的爸爸准备了一杯热茶 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.观察下面漫画《传承孝道》，下列对此认识正确 的是 ①传承孝道不分年龄的大小②是承担孝敬 父母的责任的表现③传递正能量，是我们学 习的榜样 ④孝敬父母就应对父母言听计从 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 6.古训《增广贤文》：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之 义。比喻奉养长辈的孝心。下列同学的心声 与典故的主旨一致的是 ①爸爸，您别太劳累了，生活的担子我也有能力 分担②我还是未成年人，孝敬父母是长大成 人以后的事情③妈妈，您上班辛苦了，我会主 动分担力所能及的家务事④奶奶，我学习太 忙了，没时间教你使用智能手机，你就别用了 A.①② B.①③ C.②③ D.②④