课时1 氯气的功与过（课件）-【大单元教学】高一化学同步备课系列（人教版2019必修第一册）

大单元教学课件 新人教版 化学 必修第一册 海水中的重要元素 ——钠和氯 A 氯及其化合物 第 1 课时 氯气的功与过 学习目标和核心素养 教学目标 (1)了解氯元素的存在，了解氯气的物理性质； (2)掌握氯气的化学性质(与金属、与非金属的反应)，了解氯气是一种活泼的非金属单质； (3)了解日常生活中涉及的氯元素； 核心素养 (1)运用科学史实，渗透科学态度和科学方法； (2)创设问题情景，培养学生提出问题、分析问题以及通过实验解决问题的能力； (3)在化学学习中增强亲身实践的意识，保持不断探索的兴趣，学会认识物质、了解物质的一般方法。 (4)通过教学的问题性，创设探究情景，增加学生主动求知的精神； 我们已经知道！ 日常生活生产中离不开的NaCl是从海水中来 海洋储盐量多达5亿亿吨 NaCl的总储量可达4亿亿吨 NaCl Na Cl 钠及其化合物 氯及其化合物 氯是一种重要的“成盐物质” 海水 盐湖 盐矿 在自然界中除了以NaCl、MgCl2、CaCl2等形式大量存在于海水中，还存在于陆地的盐湖和盐矿中 01 氯气的功与过 请你说说！ 结合生活经验以及所学知识，我们周围含氯的物质！ 氯气的功劳 氯气的功劳 请你说说！ 结合生活经验以及所学知识，你了解有关氯气的负面新闻吗？ 2005年京沪高速淮安段，一辆槽罐车与一辆迎面驶来的大货车相撞后翻倒在地，槽罐车上满载的约32吨液态氯气快速泄漏。事故发生后，相关部门组织周围居民逆风撤离，并尽量将居民安置在附近的某些制高点；消防战士则迅速向车头喷水和喷洒已稀释的氢氧化钠溶液。尽管如此，事故发生地周围的1万名村民中，仍有27人中毒死亡，285人送医院治疗。 2022年6月27日，亚洲西部国家约旦亚喀巴港口，一艘货船正在卸载货物。就在这个时候，意外发生了，一储气罐在运输过程中发生掉落导致破裂，大量有毒气体泄漏！ 某氯碱化工厂附近的树叶枯黄，据调查产生这种现象的原因是该工厂生产的氯气造成的。 氯气的危害 02 氯气的发现史 你知道吗？ 氯气是怎么被发现与确认的？ 思考与讨论 从氯气的发现到氯被确认为一种新的元素，时间长达三十多年，其间经历了数位科学家的不懈探索。你从这一史实中得到什么启示？ 课本P44 资料：1774年舍勒在研究软锰矿（主要成分是MnO2）时，发现当他使软锰矿和浓盐酸混合加热时，产生了一种黄绿色的具有刺激性气味的气体。这种气体的气味使舍勒感到极为难受。但在当时并没有氯元素的概念，在燃素说的大环境下，舍勒未能确认这种气体认，暂时称之为“氧化盐酸”。直到了1810年，戴维才证明了“氧化盐酸”一种新的元素形成的单质，他将这种元素命名为chlorine，愿意为绿色，中文译名为氯。 舍勒（1742-1786） 瑞典化学家舍勒 英国化学家戴维 氯气 发现 确认 化 学 史 话 1915年4月22日，在第一次世界大战的比利时战场上，德军正与英法联军对峙。忽然，从处于上风口的德军阵地上喷出一股股黄绿色的云团，一直飘向处于下风口的英法阵地。毫无准备的英法士兵猝不及防，眼看着黄绿色的气体涌来，两万余名士兵先是咳嗽继而喘息，大多数士兵因中毒导致死亡。经统计，最终活下来的士兵大部分都是在黄绿色云团飘来时跑到了较高的山丘或树上才幸免于难，还有一些人是用湿手绢捂住了嘴才保住了性命，而这种使上万人丧命的气体就是氯气，这是人类首次大规模使用化学武器，而这场战争也作为战争史上第一次化学战记入了史册。 根据以上的视频及描述，请你说说氯气有哪些性质？ 03 氯气的物理性质 观察物质的外部特征 解释和结论 发现特殊现 象，提出新问题 预测物质的性质 颜色、气味、状态 可用分类法，根 据物质所属的类别 或利用有关反应规 律预测物质的性质 对实验现象进行分 析、综合、推论， 概括出结论 实验和观察 验证预测 作出新的预测 运用比较的方法， 归纳出物质的通性 及特性 进一步研究 研究物质性质的基本程序 请你试试！ 从氯气的发现史及功过中，你能得出氯气的哪些性质？ 氯气的物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 毒性 ______ 刺激性 气体 比空气___ 1体积水溶解约2体积Cl2 有毒 黄绿色 大 预测氯气的化学性质 Cl2 0 -1 强氧化性 结构 性质 最外层得到1个电子 结构决定性质 从物质组成与氧化还原反应的角度，预测氯气能与哪些性质反应呢？ 04 氯气的化学性质 基于物质类别研究物质性质的认知模型 依据类别共性 类比典型代表物 实验 验证 预测非金属单质性质 确认物质性质 Cl2 非金属单质 类似于O2的化学性质 预测 与Na、Fe、Cu等金属单质反应。 与H2、S、P等