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RJ·九年级化学上册
第1课时 物质由微观粒子构成
课题1 分子和原子
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(1)烧杯B中溶液变红
(2)浓氨水
(3)分子在不断运动
(4)ba更环保,节约药品(合理即可)
(5)胶头滴管浓氨水与酚酞溶液滴反了
(6)吸收氨气,防止空气污染
形成对照组,探究温度对分子运动
速率的影响X温度越高,分子运动速率越快
8教材原型
如图1是探究分子运动的实验。
滴加
酚酞
a
纱布条
浓氨水
橡胶帽
b
B
的蒸
馏水
浓氨水
图1
图2
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(1)实验中观察到的现象是
(2)上述现象表明
(选填“浓氨水”或
“酚酞”)易挥发。
(3)实验说明分子具有的性质是
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了拓展探究
(4)图2实验中将少许浓氨水滴入T形三通管
滴加
酚酞
的细弯管处,然后用橡胶帽封闭管口(已知
溶液
水
的蒸
氨气密度比空气小)。一会儿,观察到
馏水
(选填“ba”或“bc”)段酚酞纱布条
图1
先变成红色。与图1实验对比,改进后的优
酚酞
纱布条
点是
橡胶帽
浓氨水
图2
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(5)如图3,某同学用仪器M吸取少量浓氨水滴加
在脱脂棉上,M的名称为
;若实验
中发现滤纸条没有变色,而试管口所塞的脱脂
棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操
作可能是
脱脂棉
滤纸条酚酞溶液试管
图3
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(6)图4为某校化学兴趣小组为探究微粒性质设
传感器
湿棉花
计的实验装置,图5为借助数字传感器测得
的氨气浓度随时间的变化曲线。已知氨气易
溶于水,有强烈的刺激气味,则图4中湿棉花
电热丝等量
浓氨水
的作用是
,设置
图4
甲、乙实验的目的是
氨气浓度%
X
,U形管甲对应的曲
线为图5中
(填字母);请解释图5
时间/min
中t1~t3时间段内X、Y曲线呈现如图变化
图5
的原因:
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RJ·九年级化学上册
第2课时 分子可分为原子
课题1 分子和原子
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