第十七章 欧姆定律 整理与复习-【一线调研】2023-2024学年九年级全一册物理单元整合卷（人教版）

! " # $ % ! #'! ! #(! !物理九年级全!! ! !第十七章整理与复习 学校!!!!!!!!班级!!!!!!!!姓名!!!!!! 物!理!"" !本试卷满分 #$ 分"时间 #$ 分钟# 知识点 一 二 三 总 分 得 分 {% 欧姆定律 } 探究电流与电压和电阻的关系 应用 } 伏安法测导体电阻 串%并联电路的电阻 串联电路的电阻关系$5,5 % K5 . K, K5 0 并联电路的电阻关系$ % 5 , % 5 % K % 5 . K, K % 5 {{ { 0 !电流与电压#电阻的关系 5一定时"/与3成 +3一定时"/与5成 !欧姆定律 内容$导体中的电流"跟导体两端的电压成正比"跟导体的电阻成反比 公式$ !变形式$3,/5"5, 3 / # 成立条件$/%3%5是同一导体或同一部分电路上的物理量 !伏安法测导体电阻原理$5, 3 / 减小误差的方法$多次测量求 !电流与电压#电阻的关系!共 %$ 小题"计 .0 分# %+!. 分#在电阻不变时"导体中的电流跟导体两端的电压成!!!!+ .+!. 分#加在某小灯泡两端的电压越大"通过这个小灯泡的电流将!!!!"小灯泡也将比原来更 !!!!!填)亮*或)暗*#+ /+!% 分#研究电流跟电压+电阻的关系"用右图电路"实验时"分保持电阻不变和保持电压不变两步进行" 在保持电阻不变这一步中实验要求 )!!* 5+保持电路中的电流不变 6+保持电阻5 % 两端的电压不变 7+保持滑动变阻器5 . 的滑片位置不变 8+保持电阻5 % 的电阻值不变"调节5 . 的滑片到不同的适当位置 0+!% 分#在同一电路中)电阻不变*"当电压增大时"电流将 )!!* 5+增大!!!!!!6+减小!!!!!!7+不变!!!!!!8+增大+减小均可能 1+!0 分#在探究电流跟电压关系的实验中"部分同学做出了如下猜想( 猜想5(加在电阻两端的电压增大"通过的电流不变# 猜想6(加在电阻两端的电压增大"通过的电流减小# 猜想7(加在电阻两端的电压增大"通过的电流增大+ 现有以下器材( ! 定值电阻+开关和若干导线# " 电池# # 电压恒定的电源# $ 滑动变阻器# % 电流表+ 为了验证上述猜想是否正确"吴奇同学选取的器材是 ! + # + $ + % "并添加了一只测量仪表"设计电路并 按实验要求正确地测出有关的物理量完成了实验"请你分析( )%*吴奇同学在实验中添加的测量仪表是!!!!+ ).*在实验时"需改变电阻两端的电压"吴奇同学的做法是!!!!!!!!!+ )/*请你在下面方框内画出吴奇同学设计的实验电路图 """"""""""""""""""""" # # # # # # # # # # """"""""""""""""""""" " " " " " " " " " " + ! )0*通过分析数据"得出的结论应该和前面的猜想!!!!一致+ 3+!. 分#在电压不变时"导体中的电流跟导体的电阻成!!!!+ 4+!3 分#在探究电流与电压+电阻的关系时"我们经历了!!!!+!!!!+!!!!+!!!!+ !!!!的科学探究全过程+在以上探究过程中"为了分别研究电流与电压的关系和电流与电阻的关 系"我们运用了!!!!!!!!!!法+ #+!% 分#有甲+乙两根电阻丝"在相同电压下"通过两个电阻丝的电流相比较 )!!* 5+甲大 6+乙大 7+相等 8+不能确定 9+!% 分#小刚同学用如图电路探究$一段电路中电流跟电阻的关系%+在此实验过程中"当 %+&两点间的 电阻由 1 + 更换为 %$ + 后#为了探究上述问题"他应该采取的唯一操作是 )!!* 5+保持变阻器滑片不动 6+将变阻器滑片适当向左移动 7+将变阻器滑片适当向右移动 8+将电池个数增加 %$+!0 分#小明同学利用如图所示的电路"探究保持电压不变时"电流跟电阻的关系"得到的数据如下表( ! 电阻5' + 1 3 %$ %1 .$ /$ 电流/'5 $+3 $+1 $+/ $+. $+%1 $+% )%*分析表中的数据"可以得出的结论是 !+ ).*滑动变阻器58在此实验中的主要作用是 !+ !欧姆定律!共 %$ 小题"计 // 分# %%+!. 分#根据欧姆定律的公式"可以得到两个常用的变形公式5,!!!!和3,!!!!+ %.+!. 分#将一只灯泡接在家庭照明电路中"它正常发光时的电阻是 %%$$ + "通过灯泡的电流是 !!!!25+ ! " # $ % !物理九年级全!! ! ! #)! ! $*! %/+!/ 分#某导体两端的电压为 3 O时"通过它的电流为 $+% 5"若将导体两端的电压再增加 / O"通过导体 的电流为!!!!5"该导体的电阻为!!!! + #若该导体两端的电压为 $O"该