6.2 可能性（2）-【教材一点通】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（西师大版）

西师大版 数学 五年级 上册 可能性（2） 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 可能性 课堂练习 6 猜一猜：正面朝上还是反面朝上？ 课前导入 可能性（2） 返回 转盘指针停下来可能会指向哪一种颜色？有几种可能？ 说说你的想法。 可能性（2） 返回 纸牌游戏 探究新知 可能性（2） 返回 可能性（2） 返回 按数字分，有哪几种可能的结果？ 按字母分，有哪几种可能的结果？ 按一幅完整的扑克牌（去掉大小王），有哪几种可能的结果？ 独立思考 可能性（2） 返回 36张扑克牌 1. 组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的数字， 记录完毕放回； 2. 每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3. 抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看； 4. 把实验报记录表填写完整。 游戏规则：按数字分 分组讨论 可能性（2） 返回 试验要求： 抛硬币30次，注意抛硬币保持大约20cm的高度，始终一个人抛，用力要均匀，小组成员注意分工协作，看哪一小组合作的最快、最好。 可能性（2） 返回 第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数字 实验记录 分组讨论 可能性（2） 返回 实验结果: 我们组共抽了（ ）次牌，其中抽到数字2～10的次数分别是（　）（　）（　）（　）（　）（　）（　）（　）（　）。 实验证明：因为 ，所以 。 可能性（2） 返回 16张扑克牌 1.组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的字母， 记录完毕放回； 2.每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3.抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看； 4.把实验报记录表填写完整。 游戏规则：按字母分 分组讨论 可能性（2） 返回 第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数字 实验记录 分组讨论 可能性（2） 返回 实验结果: 我们组共抽了（ ）次牌，其中抽到数字“A” “ J” “ Q” “ K”的次数分别是（ ）（ ）（ ）（ ）。 实验证明：因为 ，所以 。 可能性（2） 返回 1.要是抽到字母的可能性大，抽到数字的可能性小，要怎样抽牌？ 2.数字和字母的张数相等，它们的可能性就怎样？ 说一说 可能性（2） 返回 小强、小刚、小明在平时的50m短跑训练和比赛中，成绩相当。他们要进行一场50m短跑比赛，你能说出比赛可能出现的每一种结果吗（不并列）？再说说你是怎么想的。 可能性（2） 返回 小强 小刚 小明 第一 第二 第三 小强 小明 小刚 小明 小强 小刚 小明 小刚 小强 小刚 小明 小强 小刚 小强 小明 可能性（2） 返回 在这个转盘中，当转动转盘停止时，指针落在“A”区了，可能性 ; 在这个转盘中，当转动转盘停止时，指针落在“B” 区，可能性 。 较大 较小 课堂练习 可能性（2） 返回 先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，摸到那种颜色的可能性大些？ 估一估 黄球可能性大 蓝球可能性大 可能性（2） 返回 箱子里有8个白球,四个黄球和2个红球，从箱子里任意摸出一个球，可能出现哪些结果？ 摸到哪种球的 可能性大，为什么？ 可能性（2） 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 这节课我们主要学习了生活中出现的各种存在各种可能性的概率问题，要求同学们进行思考并说出有多少可能性，那种可能性更大。 可能性（2） 返回 1.从教材课后习题中选取。 2.从课时练中选取。 课后作业 可能性（2） 返回 $$