第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己-【锦上添花】2023-2024学年七年级道德与法治上册直击考点与单元双测（统编版）

$" 第三课!发现自己 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!第 " 框 认识自己 一!选择题!下列每小题的四个选项中"只有一项是最符合题意的# !#校团委组织!研读二十大"礼赞新时代$主题演讲比赛"七年级 %+&班的晶晶信心满满地报名参赛"并取得了第一名的好成 绩# 通过这次比赛"她的演讲水平又迈上了一个新台阶# 可 见正确认识自己可以 %!!& $#发现自己的潜能 %#促进与他人交往 &#提高演讲水平 '#促进自我发展 "#数学测试后"成绩不理想的小芳通过仔细分析"发现自己在学 习上缺乏自制力"课下很少及时复习# 在老师的帮助下"她制 订了学习计划并严格执行# 在之后的测试中"小芳的数学成 绩明显提高# 这说明 %!!& ! 正确认识自己"可以促进自我发展 " 正确认识自己"有助于我们增强对自己的信心 # 只要有计划"就能走向成功 $ 正确认识自己"能更好地发展自己的能力 $# !"# %# "#$ &# !"$ '# !#$ ##认识自己很重要# 下图启示我们 %!!& $#自我评价有利于我们客观'完整地认识自己 %#公开自己的秘密才能不断地被别人接纳 &#我们需要不断地探索'发现和发展自己 '#扩大盲目区有利于更加全面地认识自己 $#!横看成岭侧成峰"远近高低各不同# 不识庐山真面目"只缘身在 此山中#$从认识自己的角度看"这首诗给我们的启示是 %!!& $#要更客观地认识自己"应参考他人和集体对自己的评价 %#只有多角度欣赏庐山"才能获得对庐山客观全面的认识 &#角度不同"产生的认识就会不同"因而人无法认识自己 '#我们应该用发展的眼光认识自己"不断改正缺点"完善自己 %#孟子曰(!子路"人告之以有过则喜22$这体现的正确认识自我 的途径是 %!!& $#自我观察 %#集体评价 &#相互比较 '#他人评价 &#*咏梅+中有!梅须逊雪三分白"雪却输梅一段香$的诗句# 这两 句诗对我们个人成长的启示是 %!!& ! 要看到梅与雪的差距 " 要看到别人的优点和长处 # 要正确认识自己和评价自己 $ 要看到梅与雪的共性 $# "$ !! %# !# !! &# "# !! '# !$ '#王老师在班内召开了一次班会"其中一个环节是让同学们两人 一组"针对对方的不足互相写下自己的意见# 面对他人的意见" 每个人都有不同的看法"你赞同下列哪种看法 %!!& $#我就是我"我不需要别人给我提意见 %#别人的意见也许是对的"但是我做不到"提了也白提 &#我要认真分析别人给我的意见"尽己所能"有则改之"无则 加勉 '#别人的意见都不对 (#下列观点提醒我们用发展的眼光认识自己的是 %!!& $#旁观者清"当局者迷 %#苟日新"日日新"又日新 &#尺有所短"寸有所长 '#知人者智"自知者明 )#老师给一位同学的评语是(你观察细致"画出的金鱼'竹子栩栩如 生"真不简单"但是你写作业却经常拖拖拉拉# 老师希望你能将你 的聪明才智也用到学习上去"成为一个全面发展的好学生# 对这 段评语的正确认识是 %!!& $#老师对学生的评价是随意的 %#可以帮助学生正确认识自己 &#认识自己要依靠自己的探索 '#认识自己要依赖他人的评价 !*#认识自己'了解自己是做好事情的前提# 对于如图漫画*谁走的 道路适合我+的理解"恰当的是 %!!& ! 要完全学习借鉴他人的经验 " 要真正了解自己的个性和优势 # 要学会套用他人的成功模式 $ 需要认识自身的禀赋和独 特性 $# "$ !!!!%# "# &# !# !!!!'# #$ 二!非选择题 !!#李乔在刚升入初中时"跟同学这样介绍自己&+我动作灵活) 头脑聪明"爱思考也爱发言"但是我也爱打闹)爱说话"会有管 不住自己的时候"我希望在初中能交到好朋友"帮助我改正缺 点',好几名同学立马表态想与他交朋友' 李乔对自己有非常正确的认识"你知道正确认识自己有 什么意义吗) !"#正确认识自己通常有两种途径"即自我评价和他人评价' +人贵有自知之明,表明自我评价的意义"而+不识庐山真面 目"只缘身在此山中, +兼听则明"偏信则暗,的诗句和格言" 则启示我们应重视并学会正确对待他人评价' 对此"有人认 为&+自我评价很重要"他人评价更重要"面对他人评价应照 单全收', 请你运用所学知识"对这一观点进行辨别与分析# !##某班同学以!正确认识自己$为主题召开了一次主题班会"请 你参与并回答问题# "寓言故事#! 两只一模一样的小花狗"站在不同的哈哈镜前' 于是"一 只高大起来"从此自命不凡"神气活现*一只畏首畏尾"自惭 形秽' %"&这则故事中的两只小花狗"犯了一个怎样的错误) "使命召唤#! 认识你自己"这是你一生的使命' %)&这一使命有什么重要意义) "名句赏析# !!知人者智"自知者明' !!!