8.7 学当小记者-【教材一点通】2023-2024学年三年级数学上册同步教学配套课件（西师大版）

西师大版 数学 三年级 上册 学当小记者 情境导入 活动探究 课外活动 综合与实践 拓展延伸 情境导入 你想当小记者吗？ 小记者是做什么的呢？ 学当小记者 返回 学当小记者 返回 活动探究 本节课的小记者要做些什么工作？ 1.到生态园区收集有关情况。 2.把收集的情况办成数学小报。 学当小记者 返回 活动1：到生态园区收集有关情况。 学当小记者 返回 活动1：到生态园区收集有关情况。 选 任 务 1.生态园区规划情况。 2.无土栽培情况。 3…… 学当小记者 返回 活动1：到生态园区收集有关情况。 分工收集 学当小记者 返回 3.得到调查结果要认真做好记录，条理要清晰。 2.要有合理、具体、详细的调查提纲。 活动1：到生态园区收集有关情况。 分工收集的具体做法： 1.结合自身的调查内容进行针对性的调查。 学当小记者 返回 活动2：制作数学小报。 合作制作 怎样制作小报呢？ 学当小记者 返回 活动2：制作数学小报。 学当小记者 返回 1.整理收集的信息内容。 2.根据收集的信息内容设计数 学小报的版面。 3.制作时要充分考虑数学问题。 学当小记者 返回 活动2：制作数学小报。 例 数学小报 生态园区规划图介绍 生态园区规划布局图 用 的版面重点介绍新村规划内容。 无土栽培情况 用 的版面无土栽培情况。 精彩提问 用 的版面，让同学们根据小报上的信息提出数学问题。 学当小记者 返回 评比交流 活动3：成果展示。 学当小记者 返回 拓展延伸 谈谈制作数学小报的心得体会。 学当小记者 返回 拓展延伸 动动手：请你制作一份本班同学开展课外活动的数学小报吧！ 学当小记者 返回 阅读是人们能够使我们增长见识，不出门，便可知天下事。找一找这几天的报纸读一读，再看看版面的设计情况。　　 课外活动 学当小记者 返回 $$