内容正文:
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第四课!社会生活讲道德
第 " 框!尊重他人
一!选择题
"#苏霍姆林斯基说*(人类有许多高尚的品格!但有种高尚的品格是
人性的顶峰!这就是个人的自尊心")下列对这句话的理解!正确的
是 #!!$
$#有没有自尊心都一样 %#只有少数人才能拥有自尊心
&#自尊心是一种高尚的品格 '#自尊心人人都具备
##俄国作家屠格涅夫遇到一名乞讨的老者!可是自己什么都没
带!于是!他用手紧紧握住老者脏兮兮的手!并诚恳地说了声
(兄弟)" 他虽未给一名乞丐一分一厘!却给予了他最高的尊
重" 这表明 #!!$
!
尊重他人是一个人内在修养的外在表现
"
尊重是维系良好人际关系的前提
#
尊重是文明社会的重要特征
$
每个人都希望得到他人和社会的尊重
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$#对漫画中小涛的言行!下列认识正确的是 #!!$
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小涛不尊重小波!也难以得
到小波的尊重
"
小涛侵犯了小波的人格尊严
#
小涛是一个自尊心很强的人
$
小涛对小波没有礼貌
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%#亚米契夫说*(一个国家国民的教育程度!最能从行为和举止
中体现")以下符合尊重他人要求的是 #!!$
$#随意给别人起绰号 %#总喜欢指挥别人
&#在交往中善于倾听他人发言 '#严于律人!宽以待己
&#尊重他人'平等待人是现代人的基本素质!下列选项中体现这
一基本素质的是 #!!$
$#小峰因皮肤黑!长得比较胖!被同学取名叫(狗熊)
%#小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出
&#小龙从学习'生活上主动帮助'照顾身体上有残疾的同学
'#小魏从农村到城里上学!说话和穿衣常被同学议论'嘲讽
'#下列古语中能体现尊重他人'平等待人要求的是 #!!$
$#敬人者!人恒敬之 %#浮云游子意!落日故人情
&#海内存知己!天涯若比邻 '#本是同根生!相煎何太急
(#几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着!便学他的
样子走路!引来其他同学大笑" 小明见状气愤地说*(如果你们
是那位同学!你们会有什么感受-)小明的做法体现了 #!!$
!
换位思考!与人为善
"
故作高尚!其实和大家一样
#
将心比心!设身处地为他人着想
$
尊重他人!自觉维护弱势群体的尊严
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二!非选择题
)#在学校里%部分学生对老师不尊重的行为时有发生%如在课堂
上捣乱%随意说话-背地里经常议论老师%说老师的坏话-见面
时不跟老师打招呼%形同路人-老师批评时当面顶撞)谩骂%严
重者甚至与老师动手* 对于这些现象%中国青少年研究中心
副主任指出%孩子的道德心不是天上掉下来的%他不尊重别
人%可能是他没有学会尊重%他可能没有体验过被尊重%只有
被尊重的人才会尊重别人* 专家还指出%让孩子学会尊重他
人是今后真正得以立足的关键*
#"$为什么专家说学会尊重他人是今后真正得以立足的关键-
#($结合材料!谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人"
*#材料一!某校八年级!,"班的同学最近在班内组织了一次调
查实践活动%主题是#中学生中存在的歧视他人状况调查$*
下表是调查结果&
看不起学
习成绩差
的同学
认为农村
来的同学
土
只喜欢与
家庭条件
好的同学
交往
只愿意与
追求时尚
的同学相
处
嘲笑有残
疾的同学
"0 人 + 人 / 人 + 人 + 人
!!材料二!残疾人是社会的弱势群体之一* 生理上的缺
陷%使他们在社会生活中处境不利%承受着常人难以想象的痛
苦* 对于有残疾的同学%大多数同学能够奉献爱心%给予关心
和帮助%鼓励他们勇敢面对人生%但也有个别同学歧视)嘲笑
他们*
#"$材料一中的调查结果反映了什么问题-
#($你怎样看待材料二中个别同学的行为-
#,$在我们的生活中!怎样做到消除歧视!平等待人-
#0$同学们准备在班内开展一次(加强平等教育!营造和谐校
园)的主题班会活动!请你参与并帮忙写出如下内容*
班会的主题
!
加强平等教育%营造和谐校园
班会的活动形式
"
班会的意义
#
第 ( 框!以礼待人
一!选择题
"#(人无礼则不生!事无礼则不成!国无礼则不宁")这句话说明
#!!$
$#文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可
%#文明有礼!不仅是个人的事情!还关乎国家形象
&#做文明有礼的人!要态度谦和'用语文明'举止端庄
'#文明有礼是处理人与人之间关系的道德行为规范
##莎士比亚说过*(要是您想达到您的目的!您必须用温和一点
儿的态度向人家问话")这句话提示我们 #!!$
$#礼貌是友好交往的道德基础
%#礼貌是文明的体现
&#宽容是生活的润滑剂
'#诚信是为人处事的基本原则
$#对于漫画中司机礼让行人的行为!认识正确的有 #!!$
!
文明有礼是一个人立身处世的前