期末大阅兵(二)-【锦上添花】2023-2024学年八年级道德与法治上册直击考点与单元双测（统编版）

$!" !!!!!期末大阅兵!二" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 题!号 一 二 总!分 得!分 一!选择题!"/ 小题%每小题 ( 分%共 ,0 分* 下列每小题的四个 选项中%只有一项是最符合题意的" "#在中国特色社会主义条件下!立足优秀的中华文化!我们应当 通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的 精神世界!推进人的思想观念的现代化" 因为人的成长是不 断社会化的过程!在这个过程中我们需要 #!!$ ! 不断丰富自己的知识!提高自己的能力 " 不断增强自己的规则意识!养成自己的价值观念 # 沉迷网络!修炼虚拟人生 $ 养成亲社会行为 $# !"# %# !"$ &# !#$ '# "#$ ##(读者数字校园图书馆)依托读者云图书馆!在线书籍达数万 册!涵盖小学'初中'高中各阶段不同学习能力群体所需的中 外经典著作'历史文学等图书!专门为学生(量身定制)适合青 少年阅读的电子书" 这说明 #!!$ $#网络使信息传递更加快捷 %#网络促进了人与人的交往 &#网络让生活更加丰富多彩 '#网络的应用是一把双刃剑 $#对漫画解读正确的是 #!!$ $#违反规则要受到舆论谴责 %#违反规则要追究刑事责任 &#社会规则保障社会秩序的实现 '#社会秩序明确社会规则的内容 %#(一米线)要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一 米距离" 遵循(一米线)规则!既是尊重他人隐私的要求!也是 自身文明素养的体现" 这告诉我们 #!!$ ! 有了社会规则!社会秩序就可以得到维护 " 社会规则划定了自由的边界!不可随心所欲 # 遵守社会规则有助于我们在社会课堂中成长 $ 遵守社会规则主要有助于我们增强法律意识 $# !# %# !$ &# "# '# "$ &#中华民族是礼仪之邦!自古以来倡导(为人子!方少时" 亲师 友!习礼仪)" 我们之所以要将(习礼仪)作为人生必修课!是 因为 #!!$ $#讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生 %#重礼仪的人一定是道德高尚的 &#习礼仪有助于提升个人的道德修养 '#讲礼仪仅仅针对自己熟悉的人 '#人脸识别进校'上报个人健康信息'上下学状态发布家长手 机'对学生进行信息跟踪&&某校开启了新的入校模式!引起 了热议和关注" 有的同学嫌麻烦!有的同学不想让家长掌握 自己的活动轨迹!还有的同学感觉侵犯了隐私权" 对此!我们 可以 #!!$ $#提出个人意见!先不理会新模式 %#完全遵守规则!维护集体的荣誉 &#坚持自己看法!不尊重他人意见 '#民主制定规则!参与管理与决策 (#违反义务须担责" 下表中案例与违法类别及承担的法律责任 不相符合的是 #!!$ 序号 案例 违法类别 法律责任 ! 某学生无视交通法规%骑车闯红灯 行政违法 行政处分 " 某出版社未经过作者同意发表其作品 民事违法 民事责任 # 某影楼私自将他人照片展出招徕客人 行政违法 行政处罚 $ 赵某多次持刀拦路抢劫小学生财物 刑事违法 刑罚处罚 $# !" %# #$ &# !# '# "$ )#下图内容为最高人民检察院发布的+未成年人检察工作白皮 书#(.(($,所透露的信息" 图表内容警示我们 #!!$ $#社会戾气影响重!消除犯罪无良方 %#少年犯罪危害大!全民执法重处罚 &#问题少年有问题!家校合作全解决 '#道德法律进课堂!防微杜渐助成长 *#(.(( 年 ) 月!王女士在某跆拳道馆充值年卡后!该馆搬迁!因 无法继续到场馆新址消费!她要求退回预付款!遭到商家拒 绝!双方因此产生争执" 王女士依法维权的途径有 #!!$ ! 聚集亲朋到场馆强行索赔 " 拨打 "(,") 热线求助 # 去法律服务所寻求帮助 $ 必要时向人民法院起诉 $# !"# %# !"$ &# !#$ '# "#$ "+#(小时候!责任是一张暖暖的小床!我在里头!父母在外头%长 大后!责任是一块黑板!我在下头!老师在上头%后来呀!责任 应是一张暖暖的小床!我在外头!儿女在里头")这首诗告诉 我们 #!!$ $#只有长大成人后才需要承担责任 %#我们只需要享受别人为我们的付出!自己不需要承担责任 &#每个人只有一种社会角色 '#人的一生扮演着许多不同角色!每一种角色都意味着承担 相应的责任 ""#从心底生发的每点善意都有温度!这样的温度可以化成暖流! 让社会少些冷漠!让心灵感受阳光" 下列能对上述观点进行 诠释的是 #!!$ ! 暴雨中!年轻人主动请环卫工人上车避雨 " 某些网店为吸引买家!花钱雇人刷好评 # 盲人中医师朱丽华先后资助贫困学生 0+. 人次 $ 某高校为家境困难学生提供(隐形资助) $# !"# %# !#$ &# !"$ '# "#$ "##一百多年来!一代代青年披荆斩棘!勇当先锋!以青春之名!绘 鸿鹄年华2 在(中国青年