4.2.4常见的第三方支付平台（教学设计）-《电子商务基础》（高教版-第三版）同步精品课堂

《电子商务模式》教案 课 题 4.2.4常见的第三方支付平台 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高二电子商务班 授课时间 授课教师 教材分析 本课运用“理论与实践一体化”职业教育教学模式，将教学内容项目化，学习内容任务化，教学过程循序渐近，理实一体，加深学生对电子商务概念和特征的理解，扎实的电子商务基本功，达到掌握知识、提高能力和素养的目的。 学情分析 本课授课的对象是高一电子商务学生。他们思维活跃，喜欢通过实践获取知识，具有基本的手机、网络基础操作能力。课前已有了小组合作学习经历，都有过基本的线上购物体验，但自主学习能力较弱。 学习目标 1.掌握常见的第三方平台 2.熟悉支付宝 学习重难点 重点：常见的第三方支付平 难点：支付宝的使用流程 教学方法 案例分析法、讲授法、小组学习法 课前准备 电子商务最新案例、学生学习最新电子商务白皮书； 教学媒体 多媒体、PPT、网络 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 引出新课 老师发布任务提问 案例导入： 据了解，支付宝自助收银机和刷脸支付在超市、餐厅、药店等场景上线后有效缓解了高峰时段的结账排队现象。在大部分门店里，客户选择这种新方式进行结账的超过20%，也就是说，刷脸支付不仅能为商家节省成本，还能为客户节省时间。 讨论： 1.你最近一次使用支付宝自助收银机购物是什么时候？ 思考： 1.结合自己的经验回答 创设情境，运用问题激发学生学习的兴趣，带着问题进入课堂。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动二： 探究新知 思政元素 教师结合案例讲授常见的第三方支付平台 一、财付通 1）含义 财付通是腾讯集团旗下中国领先的第三方支付平台，为用户和企业提供安全、便捷、专业的在线支付服务。财付通是集成在微信客户端的支付功能，用户可以通过手机完成快速的支付流程。 用户可以使用微信支付来看病、购物、吃饭、旅游、交水电费等。 2）微信支付、QQ钱包和财付通是什么关系？ 2、 支付宝 1） 含义 支付宝公司创建于2004年12月，是阿里巴巴旗下的支付工具，是国内领先的第三方支付平台。支付宝与中国工商银行、建设银行等多家银行签署战略合作协议，确立合作伙伴关系。在物流方面，同EMS等多家知名企业达成战略合作。 同时为余额宝、基金等理财产品提供支付服务。 2） 支付宝的服务 支付宝不仅支持线上消费支付，还通过扫码支付的形式拓展了线下支付服务，包括餐饮、超市、便利店、出租车、公共交通等。 同时为余额宝、基金等理财产品提供支付服务。 带着如下问题，细读教材： 1. 常见的第三方支付平台有哪些？你最常用的是哪几个? 运用问题导向，结合当下电子商务案例，启发学生思考，带着思考有目的地的阅读教材，利用教材学习。 活动三： 探究新知调动思维 仔细读教材，结合个人经验，探索常见的第三方支付平台之间有什么相同点和不同点？ 1. 透过教材资料，结合购物经验理解并记忆常见的第三方支付平台。 2. 并比较其相同点和不同点。 利用学生自身的体验，调动学生积极性，主动探索学习 活动四： 延伸拓展素质提升 仔细观察图4-6，探讨为什么非电商类小额支付中微信支付更占优势？ 1. 观察图片，回忆你在不同支付情景中最常使用哪个第三方支付平台？再探讨为什么非电商类小额支付中微信支付更占优势？ 运用知识，结合自身案例，结合概念，自主探索分析非电商类小额支付中微信支付更占优势的原因。 课堂小结 作业布置 小结： 一、财付通 二、支付宝 作业： 1.请简述什么叫第三方支付平台，常见的第三方支付平台 有哪些？ 2. 在电商交易网站平台上使用支付宝或微信等 第三方支付工具进行在线购物支付。 板书设计 4.2.4常见的第三方支付平台 1、 财付通 2、 支付宝 教学反思 列出电子商务最新案例，让学生集合自己参与及身边的电子商务的实例，启发学生思考，激发学习兴趣。穿插《中华人民共和国电子商务法》，增强学生法律意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$