第3课《“飞天”凌空》课件（共25张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

“飞天”凌空 ——夏浩然，樊云芳 跳水姑娘吕伟夺魁记 前 言 在运动领域,美国有篮球梦之队,中国有跳水梦之队。中国跳水姑娘吕伟从10米跳台纵身一跃,瞬间惊艳了全世界。这节课,我们一起来学习一篇新闻特写《“飞天”凌空》,感受中国姑娘的“飞天”之美。 前 言 背景介绍 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》，由夏浩然、樊云芳采写。 仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学价值，因此作品被评为全国好新闻一等奖。 这是一篇新闻体裁的文章，可它同消息好像不太一样，请说说和消息不同的地方。 这篇作品和消息比起来，虽然也是强调真实、及时，但主要内容却偏于描述，轻于概括，重于细节。文章对事件的人物、事件、结果和意义虽然也有交代，但更多的是运用修辞手法对比赛的一个场面进行铺陈描写，不太像消息往往抓住几点勾勒事件的轮廓和结果，语言不如消息那么概括简练，但读起来确比消息要生动、形象。 潇洒（ ） 翘首（ ） 悄然（ ） 屏息敛声（ ） 震耳欲聋（ ） 由衷（ ） 慷慨（ ） 眼花缭乱（ ） 凌空翔舞（ ） xiāo qiáo bǐnɡ liǎn lónɡ kānɡ kǎi línɡ xiánɡ liáo zhōnɡ qiǎo 翘首：抬起头来。 屏息敛声：暂时抑止呼吸和语声。形容畏惧、小心的样子。屏，抑止。敛，收起，收住。 从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 悄然：形容寂静无声。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 学习目标 1.体会作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。 2.理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。 3.掌握新闻特写这一新闻体裁的知识，了解其写法。 本文按照什么顺序来记叙的？理清课文思路。 本文按照时间顺序记叙。 课文分为两部分： 第一部分（1-4）：利用特写镜头，细致刻画吕伟 准备、起跳、腾空、入水的精彩瞬间。 第二部分（5-8）：写了外国记者、观众等对吕伟精彩 跳水动作的赞赏。 听课文录音 跳水姑娘吕伟在新德里亚运动会上赢得金牌的事 思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 吕伟跳水动作来细致刻画的 本文第一段运用了哪些写作手法?有什么效果? 开头起笔不凡,采用了动静结合、对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在十米高台的前沿“沉静自若,风度优雅”,再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托,动静相宜,充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注,为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。 本文除了正面描写跳水的场面以外,还写了哪些内容?有什么作用? 还写了外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶。这些都属于侧面描写,衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。 记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，洋溢着动态美，认真读2～4段，品味动词的精妙之处。 第二段 “轻舒双臂” 对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。 轻轻一蹬” “向空中飞去” 品读课文2-4段动词的精妙。 1.第2段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”有力 地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。 2.第2段中“被空气托住”犹如定格空中，表现出吕伟身材 的轻盈，为下文的精彩表现埋下伏笔。 3.第3、4段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“‘哧’ 地插入碧波”，慢镜头似的特写，有力地表现了吕伟动作的高 难、惊险、完美、震撼人心。 第一部分主要运用了动静结合的表现手法，试分析准备、起跳、腾空、入水中这种手法的运用。 ①准备阶段：静中之动，表现吕伟的“沉静自若，风度优雅”； ②起跳阶段：动中之静，将起跳阶段：“瞬间凝滞”，表现吕伟“舒举蹬飞、凌空翔舞”； ③腾空阶段：动静结合，描写出吕伟的动作之快，但从容不迫，姿态优美； ④入水阶段：在极快的动态中写了“四面水花则悄然不惊”这样的静态细节，表现了吕伟入水速度之迅疾完美。 慢镜头 快镜头 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 静态描写 动态描写 此处写景动静结合。白云飘浮、飞鸟