8.2 搭配-【教材一点通】2023-2024学年三年级数学上册同步教学配套课件（冀教版）

冀教版 数学 三年级 上册 搭 配 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 探索乐园 课堂练习 8 课前导入 四种水果分别搭配沙拉酱或番茄酱，有几种吃法？ 4×2=8 有8种吃法 搭 配 返回 探究新知 要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？ 我这样想：每一件上衣配2条裤子…… 3×2＝6（种） 哇，有6种不同的搭配方案。 搭 配 返回 要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？ 我这样想：每条裤子配3件上衣…… 2×3＝6（种） 还是6种搭配方法。 搭 配 返回 (1)连一连，数一数。 一共有(　　)种不同的搭配方法。 6 搭 配 返回 (2)荤菜有(　　)种，素菜有(　　)种，每种荤菜有 (　　)种搭配方法，这样一共有(　　)×(　　)＝(　　)种不同的搭配方法。 3 2 2 3 2 6 搭 配 返回 2．从明明家到学校一共有多少条路线？ 2×2×2＝8(条) 答：一共有8条路线。 搭 配 返回 课堂练习 1. 面包和饮料搭配。 (1)有两种面包、两种饮料，各选其中的一种，有( )种不同的搭配方法。 4 搭 配 返回 1. 面包和饮料搭配。 (2)有三种面包、三种饮料，各选其中的一种，有( )种不同的搭配方法。 9 搭 配 返回 课堂练习 2×3＝6(种) 2. 饭菜搭配。 (1)选一种主食和一种菜，有多少种不同的搭配方法？ 搭 配 返回 2×3＝6(种) 2. 饭菜搭配。 (2)选一种主食和两种菜，有多少种不同的搭配方法？ 搭 配 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 简单事物的组合方法分两步： 1．按一定的顺序把要组合的事物两两相连。 2．数一数连了几条线，即为所求组合数。 或者分别数出两类各有多少种，再把两类的种数相乘，就得到了组合数。 搭 配 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 搭 配 返回 搭 配 返回 $$