8.2 数字规律-【教材一点通】2023-2024学年二年级数学上册同步教学配套课件（冀教版）

冀教版 数学 二年级 上册 数字规律 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 探索乐园 课堂练习 8 课前导入 按照找出的规律，在空白处填数。 42 2 观察下面图中的数,找出三个数之间的关系。 24 4 6 下面两个数相乘等于上面的数。 16 数字规律 返回 探究新知 27 找出下面图中四个数之间的关系,在○里填上合适的数。 15 16 三个角上的数的和等于中间数。 数字规律 返回 按规律填空。 2 利用口诀算出得数。 2 16 7 7 28 数字规律 返回 第3条鱼身上应填哪个数? 数字规律 返回 解题思路： 观察第一、二幅图可知,最上面的数减去最下面的数所得的差,乘鱼身上的数,恰好等于鱼尾巴上的数。第三幅图中6-4=2, 18÷2=9,所以鱼身上的数应填9。 数字规律 返回 正确解答： 9 数字规律 返回 错误解答 找规律,填一填。 6,7,9,12,(　　),21,27,34 13 数字规律 返回 错解分析： 易错提醒 通过计算可以得出,每相邻两数的差依次增加1。如7-6=1,9-7=2,12-9=3,故可推知(　　)-12=4,(　　)中应填16。经检验,21-16=5,27-21=6,34-27=7,均符合前面所说的规律。 数字规律 返回 正确解答 错误解答 找规律,填一填。 6,7,9,12,(　　),21,27,34 13 6,7,9,12,(　　),21,27,34 16 数字规律 返回 课堂练习 找规律,填一填。 17 14 2×4+3=11 3×1+4=7 3×4+5=17 2×5+4=14 数字规律 返回 接着写。 20 22 10 12 18 14 数字规律 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 数列的变化规律：①等差数列；②前两个数的和相加等于后一个；③倍数关系；④每个数都是两个相同因数相乘的积。 数字规律 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 数字规律 返回 $$