1.2.1展开与折叠（1） 课件 2023—2024学年鲁教版（五四制）数学六年级上册

1.2.1展开与折叠(1) 动手操作，探究新知 活动 。将一个正方体的表面沿某些棱剪开，能展成 一个平面图形吗？你能得到哪些平面图形？ 与同伴进行交流 动手操作，探究新知 正方体的11种不 同的展开图 y 动手操作，探究新知 问题 能否将得到的平面图形分类？ 你是按什么规律来分类的？ 丧示成果归纳总结 “一四一”型 “二三一”型 “三三”型 “二二二”型 动手操作，探究新知 问题 1.既然都是正方体，为什么剪出的平 面图形会不一样呢？ 2.一个正方体要将其展开成一个平面 图形，必须沿几条棱剪开？ 先猜想再实践，发展几何直觉 想一想，做一做 把一个正方体的表面沿某些棱剪开 展成一个平面图形，你能得到下面 的些平面图形吗？ 先猜想再实践，发展几何直觉 想一想，做一做 把一个正方体的表面沿某些棱剪开 展成一个平面图形，你能得到下面 的些平面图形吗？ 总结规律： 正方体的表面展开图用口诀”： 一线不过四， 田凹应弃之，